Add to ORKGI.研究課題の設定 II.教育課程経営に関する理論的検討 1.教育課程経営研究の展開と到達点 2.教育経営と教育課程経営の関係性 3.「総合的な学習」導入の学問的意義 III.「総合的な学習」の実践事例 1.分析枠組の設計 2.A小学校のケース 3.B中学校のケース IV.結
The objective of the study was to define the management of the grade at the basic stage, and the com...
アメリカにおけるカリキュラムの理論と研究の一般的な特徴を正確にとらえることは,きわめて重要なことではあるが,同時にまたきわめて困難な課題でもある。それは「カリキュラム概念」そのもの多義性,多様性といっ...
Ⅰ. はじめに : 研究の目的 Ⅱ. 戦前における「高等普通教育」 Ⅲ. 戦後の後期中等教育における「高等普通教育」 Ⅳ. 高等専門学校における普通教育と一般教育との接続 Ⅴ. おわり
Ⅰ．はじめに Ⅱ．学校改善」論にみるカリキュラムマネジメント Ⅲ・「運動会実執のカリキュラムマネジメントによる「学校づくり」 Ⅳ．調査概要 Ⅴ．調査結果および考
はじめに,I.イングリッシュのカリキュラムマネジメント理論カリキュラムとマネジメント,1.カリキュラムマネジメント,2.カリキュラムの評価assessment,3.学習成果の評価audit,4.まとめ...
Ⅰ．はじめに（課題設定） Ⅰ．学校・コミュニティー改善のためのカリキュラムマネジメント論 （1）カリキュラムマネジメント論の構成要素 （2）カリキュラムリーダーシップ論からみるカリキュラムマネジメント...
I.はじめに,II.TQM(Total Quality Management)の歴史的関係性,(1)TQM概念の形成,(2)TQMの日本への導入とアメリカでの発展,III.CMA論の登場(TQMの援用...
1．はじめに 2．新学習指導要領 3．新しい学力観 4．総合的な学習の時間 5．特別活動 6．学級活動の基本構想 7．特別活動と総合的な学習の関連 8．特別活動における学習活動 9．学習の取り組みとし...
The factors on curriculum management were identified by analyzing elementary and lower secondary sci...
[[abstract]]課程(curriculum)是比賽時到達目的地的跑道（race course）。只要每逢世代交替; 教育爭論正熾的時代，課程都是學校再造的核心工作，可以用來定位和擴展整體教育;...
本研究では，人材育成の観点から，カリキュラムマネジメントに関する教員研修プログラムの開発を行った。開発に際し，カリキュラムマネジメントと学校改善との関係や，個々の教員の教育活動とカリキュラムマネジメン...
The purpose of this study is to examine the improvement and its effect of the curriculum analysis ab...
校本課程發展可說是課程改革的一個核心議題。本文嘗試把課程領導和課程評鑑在校本課程發展的脈絡中作一綜合討論。文章分為四部分：第一部分探討課程領導及課程評價的意涵；第二部分討論課程領導、課程評鑑及校本課程...
2017年に告示された学習指導要領では，主体的・対話的で深い学び（アクティブ・ラーニング）とカリキュラム・マネジメントは，教育課程を軸に，授業や学校の組織・経営の改善を図るものとして，学校全体の機能を...
本研究の目的は、アメリカのスタンダードに基づくp-12の教育政策を明らかにすることである。そして、それら政策がアメリカの就学前後の連続カリキュラムの開発に及ぼす影響を指摘する。この研究は、日本において...
The objective of the study was to define the management of the grade at the basic stage, and the com...
アメリカにおけるカリキュラムの理論と研究の一般的な特徴を正確にとらえることは,きわめて重要なことではあるが,同時にまたきわめて困難な課題でもある。それは「カリキュラム概念」そのもの多義性,多様性といっ...
Ⅰ. はじめに : 研究の目的 Ⅱ. 戦前における「高等普通教育」 Ⅲ. 戦後の後期中等教育における「高等普通教育」 Ⅳ. 高等専門学校における普通教育と一般教育との接続 Ⅴ. おわり
Ⅰ．はじめに Ⅱ．学校改善」論にみるカリキュラムマネジメント Ⅲ・「運動会実執のカリキュラムマネジメントによる「学校づくり」 Ⅳ．調査概要 Ⅴ．調査結果および考
はじめに,I.イングリッシュのカリキュラムマネジメント理論カリキュラムとマネジメント,1.カリキュラムマネジメント,2.カリキュラムの評価assessment,3.学習成果の評価audit,4.まとめ...
Ⅰ．はじめに（課題設定） Ⅰ．学校・コミュニティー改善のためのカリキュラムマネジメント論 （1）カリキュラムマネジメント論の構成要素 （2）カリキュラムリーダーシップ論からみるカリキュラムマネジメント...
I.はじめに,II.TQM(Total Quality Management)の歴史的関係性,(1)TQM概念の形成,(2)TQMの日本への導入とアメリカでの発展,III.CMA論の登場(TQMの援用...
1．はじめに 2．新学習指導要領 3．新しい学力観 4．総合的な学習の時間 5．特別活動 6．学級活動の基本構想 7．特別活動と総合的な学習の関連 8．特別活動における学習活動 9．学習の取り組みとし...
The factors on curriculum management were identified by analyzing elementary and lower secondary sci...
[[abstract]]課程(curriculum)是比賽時到達目的地的跑道（race course）。只要每逢世代交替; 教育爭論正熾的時代，課程都是學校再造的核心工作，可以用來定位和擴展整體教育;...
本研究では，人材育成の観点から，カリキュラムマネジメントに関する教員研修プログラムの開発を行った。開発に際し，カリキュラムマネジメントと学校改善との関係や，個々の教員の教育活動とカリキュラムマネジメン...
The purpose of this study is to examine the improvement and its effect of the curriculum analysis ab...
校本課程發展可說是課程改革的一個核心議題。本文嘗試把課程領導和課程評鑑在校本課程發展的脈絡中作一綜合討論。文章分為四部分：第一部分探討課程領導及課程評價的意涵；第二部分討論課程領導、課程評鑑及校本課程...
2017年に告示された学習指導要領では，主体的・対話的で深い学び（アクティブ・ラーニング）とカリキュラム・マネジメントは，教育課程を軸に，授業や学校の組織・経営の改善を図るものとして，学校全体の機能を...
本研究の目的は、アメリカのスタンダードに基づくp-12の教育政策を明らかにすることである。そして、それら政策がアメリカの就学前後の連続カリキュラムの開発に及ぼす影響を指摘する。この研究は、日本において...
The objective of the study was to define the management of the grade at the basic stage, and the com...
アメリカにおけるカリキュラムの理論と研究の一般的な特徴を正確にとらえることは,きわめて重要なことではあるが,同時にまたきわめて困難な課題でもある。それは「カリキュラム概念」そのもの多義性,多様性といっ...
Ⅰ. はじめに : 研究の目的 Ⅱ. 戦前における「高等普通教育」 Ⅲ. 戦後の後期中等教育における「高等普通教育」 Ⅳ. 高等専門学校における普通教育と一般教育との接続 Ⅴ. おわり