Add to ORKG「収穫祭」という実践で，生徒が笑顔に満ち，自分の意志で考え行動していく姿に出会い，これが「文化的実践」に近いものではないかと実感した。そこで本研究では，「文化」というキーワードをもとに，この実践を考察することを通して，単元の再構成による学習の文脈づくりから文化的実践に高める端緒を見いだすことを目的とした。そして，考察を通して，「収穫祭」が文化的実践として生徒が学びの場を作りだしたのは，生徒の営みが自分の存在から派生しているか，その営みが社会に開かれ社会の吟味にさらされているかが重要な点であると考えた。また，文化的実践として生徒が学びの場を作るための，教師の支援の糸口についても考察した
本研究では、中学校や生徒の特性に応じた総合的学習の実践と生徒の変化とを、その実践例と、生徒の知的・発達的側面-「興味の広がり」と「主体性」-との関連を通して検討する。関東地方の二つの公立中学校の1、2...
Сучасний освітній процес потребує використання новітніх педагогічних підходів до його організації, ...
本稿では，学校においてICTを活用した教育・学習を展開していく際に，学校や教師 にはどのようなスタンスで臨むことが求められるか，試論として考察する．はじめに， GIGAスクール構想によるICT環境の整...
「収穫祭」という実践で，生徒が笑顔に満ち，自分の意志で考え行動していく姿に出会い，これが「文化的実践」に近いものではないかと実感した。そこで本研究では，「文化」というキーワードをもとに，この実践を考察...
〔要旨〕 聖路加看護大学学生部は，2008 年度より｢適切な学びの環境の実現｣と題し，適切なコミュニケーションと 基本的マナーの習得のための取り組みを行ってきた。初年度は，活動の周知，2 年目は学生...
application/pdf本稿は、学生がS 市Ａ地区にて開催されているサロン活動を体験後、学生自身でレクリエーションを考え、サロンに再訪問しレクリエーションを実践した学修の報告となる。サロン活動に...
У статті розглянуто самостійну навчальну діяльність як особлива діяльність учнів, що володіє розвива...
「生徒指導II」（中学校教員養成課程用）を受講している1回生87名を対象に生徒指導の授業の初回と最終回にSD法（17個の形容詞対）を用いて「生徒指導」と「教育相談」についてのイメージを現在、高校時代、...
最近、小学校から大学まで、とりわけ学校教育の領域で「アクティブ・ラーニング(Active Learning)」という言葉が頻繁に使われるようになった。大学教育においては「講義型授業から学生の主体的な学...
[[abstract]]本研究的主要目的在探討一對一（或一人一機）的學習環境下，教師與學生及學生與學生間的互動行為。本研究將採用混成研究方法（mixed method）進行互動行為分析，亦即採用量化與...
本稿は、経済学部に所属する1年次、2年次の学生14名を対象に、英語科目授業にC.I.T.E.学習スタイルアンケートを用いた学習ストラテジーの教育を行い、学生の英語学習に活かした事例を紹介し考察を加える...
看護基礎教育における臨地実習は, 1人の患者を受持って, 看護計画を立案, 実施する方法が一般的である｡ しかし, 看護展開の思考プロセスに重きをおかれることが多く, 看護技術を修得する機会が減少して...
本報告では、「人間力」が知的・創造的側面、対人関係的側面、自己制御的側面といった三側面から構成されると仮定し、若者が社会に適応していくために不可欠な「人間力」と、教師に求められる資質である実践的指導力...
受講者数の異なる5種の講義を受講する受講者に対して、20問からなる5点法の質問紙によって、受講者間のコミュニケーションに関する調査を行い、因子分析を行った。調査対象とした講義の種類が少なく偏っているた...
本稿は、コンピューターの情報処理演習を目的とした社会調査における「設計」「実施」「発表」の各 段階が、社会科の学習指導要領が目標としている能力形成につながるのかの考察を行うことを目的とし ている。結果...
本研究では、中学校や生徒の特性に応じた総合的学習の実践と生徒の変化とを、その実践例と、生徒の知的・発達的側面-「興味の広がり」と「主体性」-との関連を通して検討する。関東地方の二つの公立中学校の1、2...
Сучасний освітній процес потребує використання новітніх педагогічних підходів до його організації, ...
本稿では，学校においてICTを活用した教育・学習を展開していく際に，学校や教師 にはどのようなスタンスで臨むことが求められるか，試論として考察する．はじめに， GIGAスクール構想によるICT環境の整...
「収穫祭」という実践で，生徒が笑顔に満ち，自分の意志で考え行動していく姿に出会い，これが「文化的実践」に近いものではないかと実感した。そこで本研究では，「文化」というキーワードをもとに，この実践を考察...
〔要旨〕 聖路加看護大学学生部は，2008 年度より｢適切な学びの環境の実現｣と題し，適切なコミュニケーションと 基本的マナーの習得のための取り組みを行ってきた。初年度は，活動の周知，2 年目は学生...
application/pdf本稿は、学生がS 市Ａ地区にて開催されているサロン活動を体験後、学生自身でレクリエーションを考え、サロンに再訪問しレクリエーションを実践した学修の報告となる。サロン活動に...
У статті розглянуто самостійну навчальну діяльність як особлива діяльність учнів, що володіє розвива...
「生徒指導II」（中学校教員養成課程用）を受講している1回生87名を対象に生徒指導の授業の初回と最終回にSD法（17個の形容詞対）を用いて「生徒指導」と「教育相談」についてのイメージを現在、高校時代、...
最近、小学校から大学まで、とりわけ学校教育の領域で「アクティブ・ラーニング(Active Learning)」という言葉が頻繁に使われるようになった。大学教育においては「講義型授業から学生の主体的な学...
[[abstract]]本研究的主要目的在探討一對一（或一人一機）的學習環境下，教師與學生及學生與學生間的互動行為。本研究將採用混成研究方法（mixed method）進行互動行為分析，亦即採用量化與...
本稿は、経済学部に所属する1年次、2年次の学生14名を対象に、英語科目授業にC.I.T.E.学習スタイルアンケートを用いた学習ストラテジーの教育を行い、学生の英語学習に活かした事例を紹介し考察を加える...
看護基礎教育における臨地実習は, 1人の患者を受持って, 看護計画を立案, 実施する方法が一般的である｡ しかし, 看護展開の思考プロセスに重きをおかれることが多く, 看護技術を修得する機会が減少して...
本報告では、「人間力」が知的・創造的側面、対人関係的側面、自己制御的側面といった三側面から構成されると仮定し、若者が社会に適応していくために不可欠な「人間力」と、教師に求められる資質である実践的指導力...
受講者数の異なる5種の講義を受講する受講者に対して、20問からなる5点法の質問紙によって、受講者間のコミュニケーションに関する調査を行い、因子分析を行った。調査対象とした講義の種類が少なく偏っているた...
本稿は、コンピューターの情報処理演習を目的とした社会調査における「設計」「実施」「発表」の各 段階が、社会科の学習指導要領が目標としている能力形成につながるのかの考察を行うことを目的とし ている。結果...
本研究では、中学校や生徒の特性に応じた総合的学習の実践と生徒の変化とを、その実践例と、生徒の知的・発達的側面-「興味の広がり」と「主体性」-との関連を通して検討する。関東地方の二つの公立中学校の1、2...
Сучасний освітній процес потребує використання новітніх педагогічних підходів до його організації, ...
本稿では，学校においてICTを活用した教育・学習を展開していく際に，学校や教師 にはどのようなスタンスで臨むことが求められるか，試論として考察する．はじめに， GIGAスクール構想によるICT環境の整...