EDUCAÇÃO SEXUAL NA VISÃO DOS PROFESSORES INDÍGENAS DO ENSINO FUNDAMENTAL EM UMA ESCOLA DE DOURADOS – MS

A large portion of the population consists of adolescents aged by 12 to 19 years. During this period of human life occur several behavioral factors involving sexuality that intrigues many researchers, teachers and parents and according to the Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs), sex education must be taught in schools as a crosscutting theme. The aim of this study was to investigate perceptions and attitudes towards sexual education among elementary school Indigenous teachers in a rural school in Dourados-MS. Data collection was conducted through a questionnaire completed by individual teachers. The results show that teachers consider important to work with sex education in elementary schools involving different areas of knowledge and with the help of health professionals. Most teachers work or have worked this theme in his classes, and consider the students receptive and interested, however, some teachers have difficulty in approaching the subject. One of the difficulties encountered are related to the low acceptance of their parents, highlighting the need for guidance on the same theme. The Parâmetros Curriculares Nacionais ensures that the sex education should begin in early school years.Uma grande parcela da população brasileira é constituída de adolescentes, idade compreendida dos 12 aos 19 anos. Nesse período da vida do ser humano, ocorrem diversos fatores comportamentais envolvendo a sexualidade que intrigam muitos pesquisadores, professores e pais.De acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs), a Educação Sexual deve ser trabalhada nas escolas como tema transversal. O objetivo deste trabalho foi verificar a percepção e atitudes em relação à Educação Sexual entre professores Indígenas do Ensino Fundamental de uma escola rural do município de Dourados-MS, cujos alunos matriculados são, em sua maioria, indígenas. O trabalho foi desenvolvido entre Julho e Agosto de 2010. Esta escola tem 950 alunos matriculados desde a Educação Infantil até o 9º ano do Ensino Fundamental, e seus discentes e a maioria dos docentes são originários da Aldeia Jaguapirú. As etnias constituintes são Terena, Guarani-Ñandeva e Kaiowá. A coleta de dados foi realizada através de um questionário respondido individualmente pelos docentes indígenas. Os resultados mostram que os professores consideram importante trabalhar a Educação Sexual no Ensino Fundamental envolvendo as diferentes áreas do conhecimento e com auxílio de profissionais da área da saúde. A maior parte dos professores trabalha ou já trabalhou esse tema em suas aulas, e considera os alunos receptivos e interessados; no entanto, alguns professores têm dificuldade em abordar o tema. Uma das dificuldades encontrada está relacionada com a pouca aceitação dos pais, evidenciando a necessidade de orientação dos mesmos sobre o tema. Os Parâmetros Curriculares Nacionais garantem que a Educação Sexual deve começar ainda nos primeiros anos escolares