数学教育では、判断力の育成をどのように捉えることができるのだろうか。このことについて、次の視点で考察し、判断力の重要性について述べる。〇判断の構造〇対象の認識○数学の特性-論理性また、山形大学の学生に対し一次関数のグラフを使って、①グラフから数の関係性を捉えること・・・演繹的判断②①を他の対象との関わりの中で捉えること・・・帰納的判断についての実態調査を,2つの題材で行った(①は数で表示される量の間の関係性を捉えることも含むものとする) 。数学のなじみのある学生(P)、そうでない学生(Q)に関し、この調査から以下の結果を得た。○記述問題:PはQより演繹的な判断ができる。○選択問題:PはQより演繹的な判断ができるが帰納的な判断はQができる。○どちらの問題とも、演繹的な判断にくらべ、帰納的な判断の結果がよくない。判断力の育成を目指した授業の創造のための視点として次のことを考察した。○題材・課題:学習者が判断目的を持ちやすいように設定する必要がある○授業の流れ:演繹的な思考と帰納的な思考を学習者に意識させ、また帰納的な思考をする機会を増やす必要があ
近年、文学系の学会において国語教育の危機が論議される中、中古文学会では研究を教育に生かすための授業方法の試みが提案されている。本稿は2015年度に設置された本学文芸文化学科の専門科目の中で、研究成果を...
本報は、教職科目である「教職指導」の指導項目に工夫改善を図ることが、教員を希望する学生にどのような効果があったのかについて実践報告することが目的である。「教職指導」において、学生は教員の資質である教科...
トータル支援教室における集団支援の場で実施した支援企画と、その支援企画を授業実践へと還元し交流学習として実施した教育課程の研究授業の題材を整理することで、トータル支援教室の集団支援と教育実践の共通点と...
本研究以臺灣警察專科學校97年巡佐班學員為主要研究範圍,研究對象於民國97年7月至97年8月間,在臺灣警察專科學校接受一個月的在職訓練。受訓學員為220名,進行抽樣調查全體學員的意見。 本研究從文獻探...
本稿は,学習者が授業中,教師のどの身体部位に注目しているのか,および自己申告の形で,学習者が教師の身体動作から何らかの意味を想像しているのかどうかを調べたものである。ここで言う学習者とは中学生のことで...
近年、インクルーシブ教育を推進していく上で、特別支援学級の役割が重要視されてきている。しかしながら、特別支援学級の教育課程については、通常の小・中学校に準ずることが表記されているのみである。また、特別...
学習指導要領の改訂に伴い,観点別学習状況の評価の観点が,すべての教科で共通となり「知識・技能」「思考力・判断力・表現力」「主体的に学習に取り組む態度」の3観点となった。それに伴い,学校現場では,観点別...
本調査では、知的障害のある社会就労センター利用者の家族を対象に、一般就労への移行、まちで暮らすこと等に関する意識調査を行い、その実態を把握することを目的とした。調査は、主として一般就労への移行において...
インクルーシブ教育システムでは,通常の学級と通級指導教室が一体的に子どもを支援していくこが求められ,学級担任と通級指導教室の担当者が積極的に連携していくことが期待される。そのための試みの一つとして通級...
問題発見・解決能力の育成は、初等中等教育から高等教育に至る一貫した教育改革の流れの中で重視され、特に高等学校段階では、新たに設けられた「総合的な探究の時間」を中心に教科等横断型の探究活動が実践されてい...
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生徒が科学的に探究するために必要な指導の工夫や授業づくりの考案につなげるために,沖縄島中南部に所在するA中学校に2019 年度(平成31・令和元年度)に在籍していた生徒の科学的に探究する能力に関する実...
「学生による授業評価」の意義や期待される効果についての学生の考察は、多義にわたっていた。「学生による授業評価」の導入が、授業担当者の「授業改善」をうながすばかりでなく、学生の学習活動にきわめて重要な影...
本研究は、生徒からの学習要求のテーマ性に基づいた授業開発が家庭科カリキュラムづくりにとって有効性があることを検討するために、家庭科の課題と授業「睡眠と枕づくり」の実践にかかわる先行授業実践と先行研究...
近年、文学系の学会において国語教育の危機が論議される中、中古文学会では研究を教育に生かすための授業方法の試みが提案されている。本稿は2015年度に設置された本学文芸文化学科の専門科目の中で、研究成果を...
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