Add to ORKG近年岡山大学の全学日本語コースでは，従来の研究生や大学院生に加え，短期留学生の数が増加し，受講生の多様化が進んでいる。本コースでは毎年カリキュラムの見直しを行ってきたが，この度，受講生の多様なニーズに対応するため，大規模なカリキュラム改編を行った。この改編の大きな特徴は，従来の総合クラスに加え，さまざまなレベルに対応したトピック別の選択クラスを開講し，受講生の状況や興味に合った科目数と科目内容 の選択を可能にしたことにある。本稿では2013年度の大規模なカリキュラム改編にいたる背景とその準備過程，改編前と改編後のカリキュラムの相違点，改編後に行ったアンケート調査の結果概略，今後の課題について述べる
アメリカの大学で、日本語を外国語として教えている日本言語クラスに、1学期間または1年間その大学に留学に来ている日本人留学生や日本留学後帰国した日本語学習者を言語クラスのアシスタントとして導入している。...
アメリカの大学で、日本語を外国語として教えている日本言語クラスに、1学期間または1年間その大学に留学に来ている日本人留学生や日本留学後帰国した日本語学習者を言語クラスのアシスタントとして導入している。...
コミュニケーション能力の育成に重点が置かれる今日の英語教育において，学習者を評価する際に一般的（もしくは直感的）に用いられる指標は，英語母語話者(NS)（特にアメリカ英語）との類似の度合いをみる，とい...
岡山大学の全学日本語コースでは毎年カリキュラムの見直しを行ってきたが，受講生の 多様なニーズに対応するために大規模なカリキュラムの改編を行い，2013 年度前期から新 カリキュラムで授業を展開するこ...
日本語教育におけるカリキュラム・デザインの一例として、日本語能力試験の旧1 級合格者に相当する「超上級」の日本語学習者を対象としたカリキュラムを紹介する。これは、筆者が同志社大学日本語日本文化教育セン...
Ｉ. 論文学習者の日本語学習動機、学習目的が多様化する中、現行の日本語学習体系は依然として集中的かつ長期的な学習が前提となっている。このような状況に対し、太田他（2018b）は、時間的に制約のあるなか...
本稿の目的は、日本の一大学の英語の授業において、プロジェクト主導型CALL を取り入れた際にみられる特徴を、アクションリサーチの手法を用いて調べ、教育上の示唆を加えることである。英語の熟達度が初歩的段...
本研究では日本語学習者によくみられる「の」の過剰使用の要因のひとつとして、学習者の言語処理のストラテジーが関与しているかどうかを検討した。調査は上級学習者を対象に、「の」の過剰使用に関する即時的な文法...
東京都世田谷区と新潟県新発田市の公立小中学校では、構造改革特区認定による自治体独自の教科「日本語」が全児童生徒への必修科目となっている。一方、日本語教育では、非母語話者だけではなく、母語話者に対する関...
日本語教育学会は、2017年3月に「日本語教育の社会的認知を高める」ことを事業方針のひとつに掲げた。おそらく、その背後には「日本語教育の社会的認知」が現在は低い（あるいは、少なくとも高くはない）という...
P(論文)オーストラリア・ヴィクトリア州で日本語教育に携わって以来、11年目となる。1996年1月から1997年12月までの2年間はヴィクトリア州教育省に雇われる日本語教師アシスタントとして、公立校4...
[出版社版] 日本語教育には，その教育内容の正当性，また，日本語教育という職業の専門性について疑問あるいは不安が常に存在しているように思われる。それは，日本語教育の学習内容と，学習後の活動とが，直接的...
Ｉ. 論文日本国内の日本語学校は1990年の改正出入国管理及び難民認定法施行に合わせ、法務省により告示を受けることが定められ現体制が成立した。本研究では1970年代から現在に至るまでの日本国内の日本語...
日本語においては,名詞・動詞・形容詞のような実質的な語彙的な意味を表わす語が実質語であり,接続詞・接続助詞などの,実質的な意味の空虚な,主として文法的機能を示す語が機能語であると考えられている。本研究...
アメリカの大学で、日本語を外国語として教えている日本言語クラスに、1学期間または1年間その大学に留学に来ている日本人留学生や日本留学後帰国した日本語学習者を言語クラスのアシスタントとして導入している。...
アメリカの大学で、日本語を外国語として教えている日本言語クラスに、1学期間または1年間その大学に留学に来ている日本人留学生や日本留学後帰国した日本語学習者を言語クラスのアシスタントとして導入している。...
アメリカの大学で、日本語を外国語として教えている日本言語クラスに、1学期間または1年間その大学に留学に来ている日本人留学生や日本留学後帰国した日本語学習者を言語クラスのアシスタントとして導入している。...
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日本語においては,名詞・動詞・形容詞のような実質的な語彙的な意味を表わす語が実質語であり,接続詞・接続助詞などの,実質的な意味の空虚な,主として文法的機能を示す語が機能語であると考えられている。本研究...
アメリカの大学で、日本語を外国語として教えている日本言語クラスに、1学期間または1年間その大学に留学に来ている日本人留学生や日本留学後帰国した日本語学習者を言語クラスのアシスタントとして導入している。...
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