Add to ORKG本報告は、非教員養成大学である一般大学における教科教育法の講義の在り方に関する実践報告と考察である。教職課程コアカリキュラムにより教育内容、方法に関しての方向が打ち出されたとはいえ、まだ標準化された内容、方法が確立されているとはいえない中等社会科教育法、公民科教育法に関して、本学での3年間の担当の実際を報告するとともに、一般大学における教科教育では教育方法より教育内容に傾斜したカリキュラムが望ましい理由と、学生の学力担保方法の考察を行う
本報告の目的は，2022年度前期に行われた城西大学の教職課程科目における「教職論」の授業を素材としつつ，大学の教職課程を担う教員と初等・中等教育を担う教員が共同で行う教職課程科目の可能性について考える...
40022193529「数学的な考え方」に関する数学教育史としての論考である。数学的な考え方は一般的、普 遍的な概念として、昭和31年告示の高等学校学習指導要領で初めて提示された。しかし、それ には世...
地域の未就園の乳幼児親子を対象に地域子育て支援事業を展開している保育者養成校は増え、その実践報告・研究が一定蓄積されてきている。本稿では先行研究のレビューを行い諸研究を概観し、サービスラーニングの視点...
卒業生を対象に、在学中の学習の状況や現在の勤務状況と本学での教育成果などについての調査を実施した。本研究では、調査の概要と次の３点について検討した。 (1)卒業生の勤務状況について (2)卒業生の短...
本論文は東北の大学の人文社会科学分野を中心とする教育型大学の卒業研究の教育実態を検討するものである。アンケート調査の結果に基づいて、学生と教員の卒研への取り組み状況、卒業論文の完成度とその要因、卒業研...
1991（平成３）年、大学設置基準、短期大学設置基準の一部改正があった。それは大学全入時代への前触れであり専門学校への問題提起でもあった。本稿では、専門学校の問題点は存在意義と捉え、そこには教員資格の...
摂南大学経営学部は2006年キャリア支援科目を学部の専門科目として取り入れ体系化した。文部科学省が大学設置基準を改正し、大学の専門科目の中にキャリアガイダンスの要素を含めると言及した2010年を遡る4...
本研究は、造形美術教育を担当している教員の実践的な教育力の向上を目指すために、教員研修としていかなる要素と内容が求められるのか、その要素と内容から実践的な教員研修システムを構築することを目的とする。そ...
本研究の目的は、現場の教師や将来教員を目指している学生たちが道徳の教科化を好ましいと感じているのか否かについて、探索的に検討を行うことであった。教育学部生、保育者、小学校教員、中学校教員及び高等学校...
静岡県と愛知県内の大学に所属する女子大学生827名とweb調査会社モニタ会員の女子大学生824名を対象に、キャリア選択とその整合性、キャリア選択に関係する要因を検討した。分析の結果、結婚・出産後も仕事...
本稿は、高等学校におけるキャリア教育のあり方について、教授・学習開発論の視点から教科教育での取り組みを中心に提言したものである。まず、「キャリア教育」という言葉の「キャリア」そのものの意味を論じた上で...
キャリア教育の言葉が登場して約15年が経過した。厳しい就職環境の時代を経てそれは社会全体に認知されるまでになった。経済産業省が実施した調査（キャリア形成支援／就職支援についての調査結果報告書（2009...
本論文の目的は、筆者が作成した子ども向けフィリピン語教材開発の方法論を考察することと、本教材を教材評価の手法によって評価することである。日本の初等中等教育段階の学校ではフィリピンにルーツを持つ子どもが...
今日、一部を除いて、多くの大学に勤務する教員は、研究活動と教育やその他の学務との両立の面で、大きな困難に直面している。本研究は、大学教員の研究意欲に影響を与える要因を明らかにするため、大学の組織におけ...
安田女子大学課外講座の一つとしてCA講座は過去多くのエアライン業界に卒業生を輩出している。この講座の特徴は、学生の自分で考える力を最大限に引き出すことにある。過去のデータ、他エアラインスクールとの比...
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