Il capitale umano del soggetto deviante: pericolo sociale o risorsa? I programmi europei per la rieducazione e l’inclusione

To the light of the interventions of the European Union in the theme of social inclusion, the present contribution individualizes in the capability approach that principle that allows giving new dimension to the classical theories of the human capital, widening the perspectives of development of effective interventions on the deviant person. The capability approach, considering the economic growth a mean and not a goal, the person entering the social system, improving the quality of the life of it and producing that elements of liberty that a subject can originate through the development of the abilities, it moves the problem from the distribution of the offers and the resources, often predetermine andlacking, to the removal of the obstacles that the personal realization has prevented favoring the deviant run. Adopting the model of the capability approach, the run of the liberation of the person through the trial re-educational/inclusive it would overcome the expiationof the punishment, the coercion, the incapability, valorizing the process of inclusion.Alla luce degli interventi dell’Unione Europea in tema di inclusione sociale, il presente contributo individua nel capability approach quel principio che permette di dare nuova dimensione alle teorie classiche del capitale umano, ampliando le prospettive di sviluppo di efficaci interventi sul soggetto deviante. Il paradigma della capacitazione, considerando la crescita economica un mezzo e non un fine, centrando la persona all’interno del sistema sociale, migliorandone la qualità della vita e generando quegli elementi di libertà che un soggetto può originare attraverso lo sviluppo delle capacità, sposta il problema dalla distribuzionedelle offerte e delle risorse, spesso predeterminate e carenti, alla rimozionedegli ostacoli che hanno impedito la realizzazione personale favorendo il percorso deviante.Adottando il modello del capability approach, il percorso di liberazione della persona attraverso il processo rieducativo/inclusivo supererebbe l’espiazione della pena, la coercizione intramuraria, l’incapacitazione, valorizzando il processo di inclusione