Add to ORKG18才人口の減少(少子化)の影響を受け,大学が岐路に立っている。その一方で大学通信教育が全国的に開設され,展開期を迎えている。この展開期が大学通信教育の発展につながるか否かは,今後を待ってみなければ分からない。しかし,フォーマルな高等教育機関である大学と大学通信教育がこうした大きな節目に立った背景に,大学が少子化の影響を受けたのに対して,大学通信教育が社会人を対象としたことが明暗を分けたようにも考えられる。大学通信教育の現状を社会人教育,社会人再教育の立場から現状を分析し,展望する。「伝統」創造性「発明」変化と不
本研究の目的は、インターネットを通じた大学開放講座「ネット開放講座」を事例として、教室でおこなわれている講義とe-Learningとの間にどの程度の親和性があるかを調査することにある。本稿ではまず講義...
大学教育におけるアクティブ・ラーニングの実践と考察 = Studies on the Implementation of Active Learning in University Classe
〔要旨〕 聖路加看護大学学生部は，2008 年度より｢適切な学びの環境の実現｣と題し，適切なコミュニケーションと 基本的マナーの習得のための取り組みを行ってきた。初年度は，活動の周知，2 年目は学生...
18才人口の減少(少子化)の影響を受け,大学が岐路に立っている。その一方で大学通信教育が全国的に開設され,展開期を迎えている。この展開期が大学通信教育の発展につながるか否かは,今後を待ってみなければ分...
最近、小学校から大学まで、とりわけ学校教育の領域で「アクティブ・ラーニング(Active Learning)」という言葉が頻繁に使われるようになった。大学教育においては「講義型授業から学生の主体的な学...
本研究のねらいは,多数の受講者を対象とした数回の講義を利用しての有効な学生支援のあり方を検討することである。講義時に「自己評価チェックリスト(梶田,1988)」により,現実自己・理想自己の評価を求め,...
本研究の目的は、学生の理解度や特性に着目し、「わかる授業」を進めていくための方法を検討することである。地域看護学方法論IIの授業に出席した本学看護学科3年次学生を対象にアンケート調査を行い、テキストマ...
本稿は、経済学部に所属する1年次、2年次の学生14名を対象に、英語科目授業にC.I.T.E.学習スタイルアンケートを用いた学習ストラテジーの教育を行い、学生の英語学習に活かした事例を紹介し考察を加える...
教育机会均等是指接受教育不受个人无法控制的种族、性别、社会地位等环境因素的影响,但是因自身努力程度不同而产生差别是可以接受的.高校扩招以来,接受高等教育的机会总量大大增加,男女接受高等教育机会的数量差...
本研究では，大学１年時に読んだ文章と同じ文章を大学４年生に読ませ，読み方や考え方の変化およびその変化の原因が何だと本人たちは考えているかについて，インタビューを通して知ることを目的とした。考え方の変化...
マクラスキー（1971）は、高齢者には５つ学習ニーズ（対処的／表現的／貢献的／影響的／超越的ニーズ）があると言う。ノールズ（1970）は成人の教育体系（アンドラゴジー）を、レーベル（1978）は高齢者...
対人葛藤場面における大学生の対人葛藤解決方略タイプの選択・使用に及ぼす対人文脈(葛藤相手の父親、母親、同性の親友)、使用文脈(1回目の最良の方略、2回目の障害彼の方略)、被験者の性(男性、女性)、およ...
本論では,大学入学が決定した時期に将来の進路と女性であることを阻害するような頭の中の声が聞こえるようになり混乱した女子学生の事例の検討をしている。入学後に大学内の学生相談機関を訪れ,35回の面接を持っ...
高校教学管理工作在朝着信息化、数字化的方向发展，高校信息系统也在不断完善。学校规模不断扩大，专业设置更加多样化、丰富化。很多高校都由学年制转变为学分制，学生拥有更多的自主选课权力，综合素质能够得到相当...
本研究は、東北福祉大学の講義科目「表現技術Ⅱ（音楽）」の声楽系シラバスで行われている講義に焦点を当てる。学生の弾き歌いに関する思いや練習のあり方について、2つの手法を用いて分析を行った。一つ目が「テキ...
本研究の目的は、インターネットを通じた大学開放講座「ネット開放講座」を事例として、教室でおこなわれている講義とe-Learningとの間にどの程度の親和性があるかを調査することにある。本稿ではまず講義...
大学教育におけるアクティブ・ラーニングの実践と考察 = Studies on the Implementation of Active Learning in University Classe
〔要旨〕 聖路加看護大学学生部は，2008 年度より｢適切な学びの環境の実現｣と題し，適切なコミュニケーションと 基本的マナーの習得のための取り組みを行ってきた。初年度は，活動の周知，2 年目は学生...
18才人口の減少(少子化)の影響を受け,大学が岐路に立っている。その一方で大学通信教育が全国的に開設され,展開期を迎えている。この展開期が大学通信教育の発展につながるか否かは,今後を待ってみなければ分...
最近、小学校から大学まで、とりわけ学校教育の領域で「アクティブ・ラーニング(Active Learning)」という言葉が頻繁に使われるようになった。大学教育においては「講義型授業から学生の主体的な学...
本研究のねらいは,多数の受講者を対象とした数回の講義を利用しての有効な学生支援のあり方を検討することである。講義時に「自己評価チェックリスト(梶田,1988)」により,現実自己・理想自己の評価を求め,...
本研究の目的は、学生の理解度や特性に着目し、「わかる授業」を進めていくための方法を検討することである。地域看護学方法論IIの授業に出席した本学看護学科3年次学生を対象にアンケート調査を行い、テキストマ...
本稿は、経済学部に所属する1年次、2年次の学生14名を対象に、英語科目授業にC.I.T.E.学習スタイルアンケートを用いた学習ストラテジーの教育を行い、学生の英語学習に活かした事例を紹介し考察を加える...
教育机会均等是指接受教育不受个人无法控制的种族、性别、社会地位等环境因素的影响,但是因自身努力程度不同而产生差别是可以接受的.高校扩招以来,接受高等教育的机会总量大大增加,男女接受高等教育机会的数量差...
本研究では，大学１年時に読んだ文章と同じ文章を大学４年生に読ませ，読み方や考え方の変化およびその変化の原因が何だと本人たちは考えているかについて，インタビューを通して知ることを目的とした。考え方の変化...
マクラスキー（1971）は、高齢者には５つ学習ニーズ（対処的／表現的／貢献的／影響的／超越的ニーズ）があると言う。ノールズ（1970）は成人の教育体系（アンドラゴジー）を、レーベル（1978）は高齢者...
対人葛藤場面における大学生の対人葛藤解決方略タイプの選択・使用に及ぼす対人文脈(葛藤相手の父親、母親、同性の親友)、使用文脈(1回目の最良の方略、2回目の障害彼の方略)、被験者の性(男性、女性)、およ...
本論では,大学入学が決定した時期に将来の進路と女性であることを阻害するような頭の中の声が聞こえるようになり混乱した女子学生の事例の検討をしている。入学後に大学内の学生相談機関を訪れ,35回の面接を持っ...
高校教学管理工作在朝着信息化、数字化的方向发展，高校信息系统也在不断完善。学校规模不断扩大，专业设置更加多样化、丰富化。很多高校都由学年制转变为学分制，学生拥有更多的自主选课权力，综合素质能够得到相当...
本研究は、東北福祉大学の講義科目「表現技術Ⅱ（音楽）」の声楽系シラバスで行われている講義に焦点を当てる。学生の弾き歌いに関する思いや練習のあり方について、2つの手法を用いて分析を行った。一つ目が「テキ...
本研究の目的は、インターネットを通じた大学開放講座「ネット開放講座」を事例として、教室でおこなわれている講義とe-Learningとの間にどの程度の親和性があるかを調査することにある。本稿ではまず講義...
大学教育におけるアクティブ・ラーニングの実践と考察 = Studies on the Implementation of Active Learning in University Classe
〔要旨〕 聖路加看護大学学生部は，2008 年度より｢適切な学びの環境の実現｣と題し，適切なコミュニケーションと 基本的マナーの習得のための取り組みを行ってきた。初年度は，活動の周知，2 年目は学生...