Health Behavior of the Parents of the Child with Developmental Problem

本研究の目的は，子どもの障害特性に気づいた保護者の保健行動と幼児健診における指導との関連性を検討することにある。発達障害児の自己肯定感を高める支援は，保護者の障害受容を根底とした肯定的な保健行動が基本となる。保健行動を試行錯誤する時間が長い程，障害受容に良好な影響を与えることは先行研究からも明らかである。試行錯誤するための時間は，早期発見・早期療育に依って確保されることから，研究1 では4 歳未満に障害特性に気づいた保護者を対象に，健診での指導と保健行動について調査した。研究2 では，健診への期待について半構造化面接を実施した。その結果，保護者は特性に気づいても相談行動を取るとは言えず，保護者からの相談がないと指導に結びつかないことが分かった。保護者は，健診において相談内容や気持ちを受容され，指導を受け入れることで，保健行動を促進していた。発達障害児保護者保健行動幼児健