El enfoque basado en tareas en los cursos de ingles del posgrado

Preparation in English for academic purposes through postgraduate courses is a necessity and a requirement in today's Cuban university; that’s why various courses are implemented which respond to educational objectives, postgraduate students’ needs and the demands of the evaluation system. Based on the strengths and weaknesses revealed in graduate students as well as the design and implementation of English courses, the author suggests the implementation of the Task-Based Learning (TBL) to emphasize the importance of the communicative task in English for the development of the academic communication skills that students need to access updated scientific-technical information in the different specialties and to participate in academic exchange in English through events and scientific publications.La preparación en idioma inglés con propósitos académicos constituye una necesidad y una exigencia en la universidad cubana actual en el posgrado, por lo que se implementan diversos cursos que responden a los objetivos de formación, a las necesidades de los estudiantes y a las exigencias del sistema de evaluación. En el presente trabajo, a partir de las potencialidades y debilidades que se revelan en los estudiantes de posgrado y en el diseño e implementación de cursos, se sugiere la implementación del Enfoque Basado en Tareas (EBT) que enfatiza la importancia de la tarea comunicativa en inglés para el desarrollo de las habilidades en la comunicación académica de los estudiantes de los cursos de posgrado, que les permita el acceso a información científico-técnica actualizada en las diferentes especialidades y participar en el intercambio académico en inglés a través de eventos y publicaciones científicas