Fundamental Research of Usability Design of Closed Circuit Television in Education for the Visually Impaired (Study No.2)－ Survey of Actual Operation ―

本研究は、本学の教育環境に適した情報支援機器として、学習用途や時代に適応した拡大読書器の具体的なデザイン提案するための基礎研究である。現行機種の利用実態の把握と使用上の不都合及び操作性と問題点を調査する事を目的としている。調査は１）大学内における使用環境調査として、設置場所と機種の分類、学生への使用状況のヒヤリング、２）４名の弱視学生による代表機種４タイプの操作性についてモニタリングとアンケートを実施した。 調査結果として学内の使用環境と学生ニーズの把握、一連の操作での問題と特徴の整理、コントローラ部の操作性評価をまとめた。高等教育では長時間使用や文献資料の専門的内容と表記、実験等での細かい作業があるため、高画質、障害特性に合わせた画質調整はいうまでもなく、軽量化（携帯）、遠近両用等の機能、作業スペース、画質調整動作の検討が必要であることが明らかとなった