Arqueologia e Educação: possibilidades educacionais em torno de um sítio quinhentista em Santos, SP

This communication is part of the master’s research project in progress, entitled Archaeology and Education: a partnership around a five hundred years old archaeological site. Aims to present the methodological proposals used in the case study developing in a elementary public school in the city of Santos, São Paulo state, located adjacent to the sixteenth century archaeological site of Ruínas Engenho São Jorge dos Erasmos (St. George from Erasmos Plantation Ruins), a cultural framework of the Brazilian identity construction process at the beginning of Portuguese colonization. The work is being conducted with two classes of fourth grade of the elementary schoolEsta com unicação constitui parte do projeto de pesquisa de mestrado, em andamento, intitulado Arqueologia e Educação: uma parceria em tomo de um sítio quinhentista. Tem por objetivo apresentar as propostas metodológicas utilizadas no estudo de caso em desenvolvimento na Unidade Municipal de Educação Waldery de Almeida, na cidade de Santos, São Paulo, cuja localização é adjacente ao sítio arqueológico quinhentista Ruínas Engenho São Jorge dos Erasmos, bem cultural e marco do processo de construção da identidade brasileira no início da colonização portuguesa. O trabalho está sendo realizado com duas turmas do 4e ano do ensino fundamenta