The virtual bios, the local perspectives and the role of diversity in education

Dealing with historical aspects of pedagogical lineage in Brazil, the latest Muniz Sodré’sbook Reinventing Education: diversity, decolonization and networks approaches theeducation under a transdisciplinary perspective, proposing urgency toward the redefinitionsabout the school and the teacher’s practice, beyond hyper textual cultureand virtual bios. In a time when youths reverberates the experience of an “endlessentertainment” captained by the media is presented, by contrast, the harsh dilemmaticreality of education in the Latin American countries, that needs to be reviewedfrom the perspective of cultural diversity and critical thought about universal andhomogenizing aspects of modernity.Ao tratar dos aspectos históricos da linhagem pedagógica no Brasil, o mais recente livrode Muniz Sodré Reinventando a Educação: diversidade, descolonização e redes abordaa temática da educação sob uma perspectiva transdisciplinar propondo urgência paracom a redefinição do lugar da escola e do professor diante de uma cultura hipertextuale da prevalência do bios virtual. Em face a uma juventude que reverbera a vivênciade um eterno entretenimento capitaneado pelas mídias há, em contraposição, a durarealidade dilemática em que a educação se encontra nos países latino-americanos,que necessita ser revista sob a ótica da diversidade cultural e da crítica ao pensamentohomogeneizante e universal da modernidade