В статье рассматривается проблема научности гуманитарного знания. Обосновывается идея о том, что внутреннее единство науки устанавливается на основе понятия рациональности, представляющего форму аттестации научной деятельности и употребляемого для обозначения эталонов исследований в науке как особой сфере интеллектуального производства.The study addresses the question of the scienticity of the humanities knowledge. The established idea is in that the internal unity of the science is based on the concept of rationality which shows the appraisal form of the scientific work and which is used for the signification of the investigation patterns in science as in the special sphere of the mental industry
В статье рассматривается один из авторских подходов применения инновационных педагогических технолог...
Нищета В. А. Риторика в системі гуманітарних наук / В. А. Нищета // The scientific heritage - Vol 1....
У статті наголошено на актуальності та важливості використання наукової спадщини у навчанні географі...
Actual methodological problems of scientific knowledge are discussed in this article. Features and p...
“解释”与“理解”这两个概念,在西方哲学史上分别被用来代表自然科学与人文社会科学的不同方法论,并经历了长期的争论。新老实证主义者皆主张一元的方法论,认为人文社会科学的方法也应以自然科学的精确方法为楷模...
У статті проаналізовано філософський підхід щодо вивчення і осмислення поняття «наука», «наукова дія...
Авторы статьи обращаются к проблеме формирования идентичности студента в процессе образования. Актуа...
Стремление к целостному и многогранному рассмотрению научных проблем ведет к пересечению границ межд...
信息概念的应用已经渗透到了所有的人文与社会科学、部分自然科学和个别工程科学,信息研究已经对很多学科产生了影响.人类信息学、人类语言学、人类传播学、人类心理学这四门学科是一组对信息进行本体、符号、传输、...
Автор стверджує, що знання є особливою формою духовного засвоєння результатів пізнання, процесу відо...
The article deals with the problem of justified and excessive presence of ideological component in t...
У статті розглянуто поняття «науковий текст». Виокремлено критерії визначення цілісного тексту як од...
雖然知識社會學發展到了當代,出現了各種研究取向,但是對於權力與知識間關係的研究,可以說是當代知識社學地圖中的新地標。本文一方面打算深入分析權力與知識兩者間關係的議題,另一方面則是試圖從知識與社會兩...
У збірнику подано наукові статті за матеріалами V Міжнародної науково-практичної конференції «Науков...
Раздел 2. Современное дизайн-образование: теоретические и практические аспекты = Section 2. Modern d...
В статье рассматривается один из авторских подходов применения инновационных педагогических технолог...
Нищета В. А. Риторика в системі гуманітарних наук / В. А. Нищета // The scientific heritage - Vol 1....
У статті наголошено на актуальності та важливості використання наукової спадщини у навчанні географі...
Actual methodological problems of scientific knowledge are discussed in this article. Features and p...
“解释”与“理解”这两个概念,在西方哲学史上分别被用来代表自然科学与人文社会科学的不同方法论,并经历了长期的争论。新老实证主义者皆主张一元的方法论,认为人文社会科学的方法也应以自然科学的精确方法为楷模...
У статті проаналізовано філософський підхід щодо вивчення і осмислення поняття «наука», «наукова дія...
Авторы статьи обращаются к проблеме формирования идентичности студента в процессе образования. Актуа...
Стремление к целостному и многогранному рассмотрению научных проблем ведет к пересечению границ межд...
信息概念的应用已经渗透到了所有的人文与社会科学、部分自然科学和个别工程科学,信息研究已经对很多学科产生了影响.人类信息学、人类语言学、人类传播学、人类心理学这四门学科是一组对信息进行本体、符号、传输、...
Автор стверджує, що знання є особливою формою духовного засвоєння результатів пізнання, процесу відо...
The article deals with the problem of justified and excessive presence of ideological component in t...
У статті розглянуто поняття «науковий текст». Виокремлено критерії визначення цілісного тексту як од...
雖然知識社會學發展到了當代,出現了各種研究取向,但是對於權力與知識間關係的研究,可以說是當代知識社學地圖中的新地標。本文一方面打算深入分析權力與知識兩者間關係的議題,另一方面則是試圖從知識與社會兩...
У збірнику подано наукові статті за матеріалами V Міжнародної науково-практичної конференції «Науков...
Раздел 2. Современное дизайн-образование: теоретические и практические аспекты = Section 2. Modern d...
В статье рассматривается один из авторских подходов применения инновационных педагогических технолог...
Нищета В. А. Риторика в системі гуманітарних наук / В. А. Нищета // The scientific heritage - Vol 1....
У статті наголошено на актуальності та важливості використання наукової спадщини у навчанні географі...