Drugi zeszyt, który oddajemy w ręce czytelników, przeznaczony jest dla mentorów, nauczycieli oraz innych osób związanych z procesem kształcenia informatyki na drugim i trzecim etapie edukacyjnym. Omówimy w nim metody i zasady współpracy zespołów nauczycielskich.Przedstawimy także jedną z najlepiej kształtujących kompetencje społeczne aktywizujących metod nauczania – dyskusję dydaktyczną, i jej wybrane rodzaje. Ponadto skoncentrujemy się na wskazaniu nauczycielowi, jak przybliżyć uczniom możliwości kreatywnych zastosowań metod i narzędzi wywodzących się z informatyki w praktycznych sytuacjach w różnych dziedzinach
W artykule przedstawiono ogólne zasady komunikacji oraz problemy spotykane w relacjach lekarzy z pac...
Dyskusja redkacyjna (Stanowiska).Przedstawione przez Katarzynę Zielińską komentarze są oparte na w...
Publikacja zawiera podstawowe informacje na temat skutecznych działań profilaktycznych mających na c...
Drugi zeszyt, który oddajemy w ręce czytelników, przeznaczony jest dla mentorów, nauczycieli oraz in...
W niniejszym zeszycie czytelnicy mogą zapoznać się z genezą oraz możliwościamiwykorzystania w prakty...
W Zeszycie 1 koncentrujemy się na podstawach teoretycznych. Obejmują one zagadnienia, które ułatwią ...
Do napisania tych kilku uwag skłoniła mnie chęć podzielenia się obserwacjami z lektoratu języka fran...
Na zajęciach z fizyki większość eksperymentów, ćwiczeń laboratoryjnych i obserwacjiuczniowie wykonuj...
Publikacja finansowana ze środków na naukę w latach 2007-2012 w ramach projektu rozwojowego
Zespół Susaca to rzadko występująca waskulopatia obejmująca małe tętniczki prekapilarne mózgu, siatk...
Autorki stawiają pytanie o poziom umiejętności posługiwania się źródłami bibliotecznymi u absolwentó...
W pierwszym zeszycie, który oddajemy w ręce czytelników: metodyków, mentorów, nauczycieli oraz innyc...
Udostępnienie publikacji Wydawnictwa Uniwersytetu Łódzkiego finansowane w ramach projektu „Doskonało...
Digitalizacja i deponowanie archiwalnych zeszytów RPEiS sfinansowane przez MNiSW w ramach realizacji...
Zdigitalizowano i udostępniono w ramach projektu pn. Rozbudowa otwartych zasobów naukowych Repozytor...
W artykule przedstawiono ogólne zasady komunikacji oraz problemy spotykane w relacjach lekarzy z pac...
Dyskusja redkacyjna (Stanowiska).Przedstawione przez Katarzynę Zielińską komentarze są oparte na w...
Publikacja zawiera podstawowe informacje na temat skutecznych działań profilaktycznych mających na c...
Drugi zeszyt, który oddajemy w ręce czytelników, przeznaczony jest dla mentorów, nauczycieli oraz in...
W niniejszym zeszycie czytelnicy mogą zapoznać się z genezą oraz możliwościamiwykorzystania w prakty...
W Zeszycie 1 koncentrujemy się na podstawach teoretycznych. Obejmują one zagadnienia, które ułatwią ...
Do napisania tych kilku uwag skłoniła mnie chęć podzielenia się obserwacjami z lektoratu języka fran...
Na zajęciach z fizyki większość eksperymentów, ćwiczeń laboratoryjnych i obserwacjiuczniowie wykonuj...
Publikacja finansowana ze środków na naukę w latach 2007-2012 w ramach projektu rozwojowego
Zespół Susaca to rzadko występująca waskulopatia obejmująca małe tętniczki prekapilarne mózgu, siatk...
Autorki stawiają pytanie o poziom umiejętności posługiwania się źródłami bibliotecznymi u absolwentó...
W pierwszym zeszycie, który oddajemy w ręce czytelników: metodyków, mentorów, nauczycieli oraz innyc...
Udostępnienie publikacji Wydawnictwa Uniwersytetu Łódzkiego finansowane w ramach projektu „Doskonało...
Digitalizacja i deponowanie archiwalnych zeszytów RPEiS sfinansowane przez MNiSW w ramach realizacji...
Zdigitalizowano i udostępniono w ramach projektu pn. Rozbudowa otwartych zasobów naukowych Repozytor...
W artykule przedstawiono ogólne zasady komunikacji oraz problemy spotykane w relacjach lekarzy z pac...
Dyskusja redkacyjna (Stanowiska).Przedstawione przez Katarzynę Zielińską komentarze są oparte na w...
Publikacja zawiera podstawowe informacje na temat skutecznych działań profilaktycznych mających na c...