Contribution de Pierre Plastré

L’ouvrage de Bautier et Rayou part d’un constat : le développement de l’enseignement de masse (1960) coïncide avec une augmentation importante du nombre d’élèves en échec scolaire. Ce constat, qui n’est pas nouveau, demande une explication. Les deux auteurs proposent une thèse qui tient en deux points : d’une part, il serait erroné de réduire ce phénomène à ce qui se passe au collège. En réalité, les difficultés, ou les malentendus comme les qualifient les auteurs, commencent dès la maternell..