MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE LEARNING TIPE TEAM GAMES TOURNAMENT DI KELAS V SDS PERGURUAN RAKYAT 4 JAKARTA TIMUR

Penelitian tindakan kelas ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar IPA tentang mengidentifikasi fungsi organ pernapasan manusia melalui model pembelajaran Cooperative Learning Tipe Team Games Tournament (TGT) di kelas V SDS Perguruan Rakyat 4 Jakarta Timur yang berjumlah 21 siswa. Penelitian tindakan kelas ini dilakukan dengan menggunakan model Kemmis dan Mc Taggart. Adapun prosedur peneitiannya meliputi: perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi. Hasil penelitian ini menunjukan data pada siklus I, hasil belajar yang diperoleh sebesar 57% atau hanya 12 siswa yang memperoleh nilai ≥ 70 (KKM). Pada siklus II, hasil belajar meningkat menjadi 85% atau sebanyak 18 siswa memperoleh nilai ≥ 70 (KKM). Adapun penggunaan model pembelajaran Cooperative Learning Tipe Team Games Tournament (TGT) pada siklus I, pemantau tindakan guru dan siswa mencapai 73% dan pada siklus II mencapai 93%. Berdasarkan hasil penelitian tersebut dapat disimpulkan bahwa dengan menggunakan model Cooperative Learning Tipe Team Games Tournament (TGT) dapat meningkatkan hasil belajar IPA siswa kelas V SDS Perguruan Rakyat 4 Jakarta Timur