Upaya Peningkatan Hasil Belajar Siswa Melalui Model Pembelajaran TGT (Team Games Tournament) Mata Pelajaran IPA pada Siswa Kelas V SDN Sidorejo Lor 02 Salatiga Semester II Tahun Ajaran 2013/2014

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournament (TGT) dapat meningkatkan hasil belajar IPA bagi siswa kelas 5 SDN Sidorejo Lor 02 Salatiga. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Model yang digunakan adalah dari Kemmis, S dan Taggart, R dengan menggunakan 2 siklus, masing-masing siklus terdiri dari 3 tahap yakni 1) perencanaan tindakan, 2) pelaksanaan tindakan dan pengamatan, 3) refleksi. Subyek penelitian adalah siswa kelas 5 SDN Sidorejo Lor 02 Salatiga sebanyak 24 siswa. Teknik pengumpulan data dengan teknik tes (tes formatif) dan non tes (observasi). Hasil penelitian menunjukkan bahwa adanya peningkatan hasil belajar IPA siswa kelas 5 di SDN Sidorejo Lor 02 Salatiga dengan Standar Kompetensi Memahami perubahan yang terjadi dialam dan hubungannya dengan penggunaan Sumber Daya Alam setelah menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe TGT. Hal ini nampak dari hasil pada pra siklus yaitu rata-rata kelas sebesar 62,3 kemudian pada siklus I meningkat menjadi 80,63 dan pada siklus II meningkat menjadi 84,17 dengan Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) 70. Adapun ketuntasan belajar pada pra siklus sebesar 33%, pada siklus I meningkat menjadi 87%, dan siklus II meningkat menjadi 92%