新学習指導要領になって教材の内容やその取り扱いが縮小され,ともすれば実験の結果をただ覚えるだけになりがちである。本来,理科の授業では,生徒の「なぜ?」という疑問に答える質の高い授業展開を実践することが重要である。そこで,生徒自身が実験を行い,実験に関する諸現象の原理や法則を詳しく学ぶことにより,生徒の興味・関心を高めることが可能である。そのためには,平素の授業を実践する時に何らかの工夫を加えつつ,新たな教材の開発や発展的な内容を取り扱うことが重要である。今回の考察をふまえた上で,定性的な実験を定量的な実験へと発展させて,より高度な実験・観察に取り組むことによって,生徒の科学的な思考力を育成する取り組みを継続していく
中等教育における現行の学習指導要領(外国語)は,｢言語の使用場面｣や｢言語の働き｣という側面を強調しながら,｢実践的コミュニケーション能力の育成｣という目標を第一に掲げている｡旧指導要領の目標には｢実...
札幌大学校地は札幌市豊平区西岡3条7丁目243-2にあって,その面積は約215,900m^2,概ね凝灰岩の地層をもつ丘陵地で,その東方は「羊ケ丘」に隣接し,北方に向っては次第に低下し石狩平野の一端に連...
本文通过对中、高级阶段的汉语作为第二语言学习者进行词汇联想实验,分析学习者联想反应的相关特点,希望为词汇联想测试在对外汉语界的应用提供启示。实验随机抽取南京大学海外教育学院的中国学生及中、高级班的留学...
新学習指導要領になって教材の内容やその取り扱いが縮小され,ともすれば実験の結果をただ覚えるだけになりがちである。本来,理科の授業では,生徒の「なぜ?」という疑問に答える質の高い授業展開を実践することが...
テレビ会議システムを利用した授業の継続的な取り組みは,少人数構成の特殊学級生徒にとって他者とのかかわりという観点において,自校の人間関係に限定されず他校生徒との人間関係をも深めることができるという点で...
新学習指導要領の実施で,ますます実験・観察や日常生活とのかかわりを配慮した内容の構成が重視され,知識の伝達ではなく生徒自らが主体的に,そして創造的に学習をする事が重要となった。当校の中学校2年生の理科...
文部科学省の平成22年度 「大学生の就業力育成支援事業」 [1] として, 本学では 「広島共生コミュニティによる就業力育成支援」 [2] が採択され実施中である。本稿では, その取組みの一環として実...
本研究の目的は,広島大学において行われた平成15年度進路指導講座の資料(中学校の進路指導教諭などが作成したもの)から,中学校の進路指導活動の傾向を明らかにし,生徒の職業観・勤労観を促進するための効果的...
本学では地域の中高生に向けた中国語講座を開催した。中国語学習の動機付けでは、ツールとしての語学習得だけでなく、外国語を学ぶというそれ自体に意義があることを認識させることに配慮した。中国語の学習が、高大...
中学校社会科地理的分野においては,生徒による主体的な学習としての探求学習能力の育成がその学習目的として重視されている。本稿では,それをすすめるための具体的な指導方法としての教師による探求を授業の形で例...
曩に表面層をもつた半無限彈性體内を傅播する體彈性波がその表面にあたつた時,表面ではどの様な波が起されるかを研究してみたが,その結果は勿論その彈性體内のある點の振動運動を論ずるには不充分なものであつて、...
中学生の自己効力感が，「学校生活スキル」を構成する各領域とどのように関連するのかを検討した。その結果，学習，進路，健康，社会のそれぞれの領域が高ければ，自己効力感も高いことが示された。また,学校生活ス...
筆者らは「現実性をもつ課題の総合学習(CRM学習)」を提唱し,既に「湖」,「高層ビル」,「陸上競技」,「鉄道」,「交通安全」をその題材として事例研究を行ってきた[1]～[7]。今回は,中学3年生の半年...
中学3年生の選択教科「家庭」では,「植物に親しむ」ことをテーマに「梅シロップづくり」「ハーブの栽培」「染色」「そばづくり」「みそづくり」の授業を展開した。本稿はそれらの中の「そばづくり」に関する教材開...
昨今の教育をめぐる話題に算数・数学の学力低下の問題がある.それにともない数学の教員養成並びに小学校の算数科担当教員としての資質向上について如何に対処するかが問題となり,その方策については日本学術会議で...
中等教育における現行の学習指導要領(外国語)は,｢言語の使用場面｣や｢言語の働き｣という側面を強調しながら,｢実践的コミュニケーション能力の育成｣という目標を第一に掲げている｡旧指導要領の目標には｢実...
札幌大学校地は札幌市豊平区西岡3条7丁目243-2にあって,その面積は約215,900m^2,概ね凝灰岩の地層をもつ丘陵地で,その東方は「羊ケ丘」に隣接し,北方に向っては次第に低下し石狩平野の一端に連...
本文通过对中、高级阶段的汉语作为第二语言学习者进行词汇联想实验,分析学习者联想反应的相关特点,希望为词汇联想测试在对外汉语界的应用提供启示。实验随机抽取南京大学海外教育学院的中国学生及中、高级班的留学...
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札幌大学校地は札幌市豊平区西岡3条7丁目243-2にあって,その面積は約215,900m^2,概ね凝灰岩の地層をもつ丘陵地で,その東方は「羊ケ丘」に隣接し,北方に向っては次第に低下し石狩平野の一端に連...
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