Scenes from an endless childhood: The tragic feeling in incêndios

The present paper discusses the critical universe of the theatre play Incêndios, by Wadji Mouawad, taking the actions of the main character, Nawal, as both the starting point and the point of arrival of the narrative. It punctuates the writing and memory mechanisms as triggers for thought and plot among the elements of the play. In this regard, it attains to a conceptual comprehension of the notion of time, seeking out its dimensions in the course of the drama. It encounters in Sophocles' Filoctetes a philosophical and instrumental proximity. For this reason, Incêndios and the classical work are parallel. It also raises critic social themes over and above the aesthetic and scenographic core, expanding the analysis to questions that involve contemporaneous socio-demographic problems. Finally, it thematizes notions of childhood through problematizing the “childishness” trope most clearly displayed in the work Endless Childhood (CORAZZA, 2000). It uses a conceptual analysis of this device to make considerations about two moments of childhood that are presented in the play. In a first moment, it discusses the origins of Nawal’s feelings and, in a second, the atonement of she performs in resolution of these feelings, in a quintessential evocation of the tragic condition.O texto trata do universo crítico da peça Incêndios de Wadji Mouawad. Procura caracterizar as ações da personagem central, Nawal, como ponto de partida (e de chegada) da narrativa. Pontua os mecanismos de escrita e memória como disparadores do pensamento e da trama entre os elementos da peça. Nesse sentido, se atém à compreensão conceitual da noção de tempo, procurando localizar suas dimensões no drama. Encontra em Sófocles proximidade filosófica e instrumental com os elementos utilizados na construção das cenas. Por isso, paraleliza Incêndios com a obra clássica Filoctetes. A partir daí, sinaliza movimentos de criação das temáticas que se sobressaem e se relacionam nas abordagens dos enredos, apesar da distância temporal entre ambas. Procura ainda, lançar a temática da crítica social, apresentada pelo autor, para além do núcleo estético e cenográfico, expandindo essa análise para questões que envolvem problemas sócios demográficos contemporâneos. Por fim, tematiza a expressão infâncias do presente relacionando-a a noção de Infância Sem Fim (Corazza, 2000), problematizando o chamado dispositivo de infantilidade. Utiliza a compreensão conceitual de tal dispositivo para efetuar considerações sobre dois momentos da infância que se apresentam na peça. No primeiro momento, trata da origem do sentimento da personagem Nawal e, no segundo momento, trata da expiação desse mesmo sentimento, efetuando, assim, a condição trágica por excelência.El texto se refiere al universo crítico de Incendios de Wadji Mouawad. Busca caracterizar las acciones del personaje central, Nawal, como punto de partida (y de llegada) de la narrativa. Puntúa los mecanismos de escritura y de memoria como disparadores de pensamiento y representación gráfica de los elementos de la pieza. En este sentido, se apega a la comprensión conceptual del concepto de tiempo, tratando de localizar sus dimensiones en el drama. Encuentra en Sófocles proximidad filosófica e instrumental con los elementos utilizados en la construcción de las escenas. Por lo tanto, en paralelo con Incendios está la obra clásica Filoctetes. A partir de ahí, se señala la creación temática de los movimientos que se interponen y se relacionan en los enfoques de las tramas, a pesar de la distancia temporal entre ellos. Asimismo, se pretende poner en marcha el tema de la crítica social, presentada por el autor, más allá del núcleo estético y escenográfico, ampliando este análisis a cuestiones relacionadas con problemas socio-demográficos contemporáneos. Por último, estudia la expresión “infancias del presente” relacionándola con la noción de Infancia sin Fin (CORAZZA, 2000), discutiendo el llamado dispositivo de infantilismo. Se utiliza de la comprensión conceptual de tal dispositivo para hacer un examen de las consideraciones sobre la infancia que se presentan en la obra. En un primer momento, se trata del origen del sentimiento del personaje Nawal y en un segundo momento es la expiación de ese mismo sentimiento, efectuándose así la condición trágica por excelencia