本文将日本跨文化交际研究三十余年的历史划分为四个时期,在总体把握其研究动向、特点及问题的同时,探讨今后研究的课题与可能性。所谓四个时期即引进期、摸索期、发展期和新时期。我们的结论是,日本的跨文化交际研究虽然有了长足的进歩,但尚没有真正形成一个完整的研究体系,共问题有四。一,广泛使用的权威著作还投有出现,这既意味着跨文化交际研究的綜合性、复杂性,也意味着跨文化交际研究的不成熟性。二,研究方法及研究对象依然偏重于欧美,包括中国在内的亚洲及其他区域的研究是今后的紧迫课题。三,外语教学研究人员是研究的主力,以英语和商务交流为核心的语言交流研究成为了主流,多学科的全方位研究有待于进一歩展开。四,研究跨文化交际私立大学教员居多,而多学科領域的国立大学教员和外籍教员的积极参入今后将必不可少
Існує багато підходів до вивчення іноземної мови в аспекті міжкультурної комунікації. І найбільш поп...
Успіх міжкультурної комунікації залежить від ступеня знання концептів і правил переходу від концепто...
埼玉県越谷市中国大連市の中学校では、2006年より第二外国語としての日本語教育が実施されてきたが、本稿ではその日本語教育を概観し、目的や意義について述べる。その中でも日本語教育の理念として打ち出された...
本文将日本跨文化交际研究三十余年的历史划分为四个时期,在总体把握其研究动向、特点及问题的同时,探讨今后研究的课题与可能性。所谓四个时期即引进期、摸索期、发展期和新时期。我们的结论是,日本的跨文化交际研...
本論文は、日本の人々と日本以外の人々との間でコミュニケーションを効率的におこなうためには、文化に意識的であることが重要であることを強調する。いくつかの日本文化の型を分析し、そのユニークさが、世界の他の...
This paper describes the critical turn in Intercultural Communication. I first outline a brief histo...
本稿は,文化と言語,思考の関連性,異文化コミュニケーションのあり方,文化と言語を異にする集団間のコミュニケーションで使用すべき共通言語媒体について,検討をしたものである。グローバリーゼーションには,多...
本小論のテーマにある日本の中学生とドイツギムナジウムの生徒間のEメイル交換を中心的活動とするこのプロジェクトは, 異文化間教育と協同学習とメディア教育の接点に存在する。このプロジェクトでは, 異文化間...
У статті ретроспективно й перспективно пропонується оцінка можливостей міжкультурної комунікації мин...
この論文は神戸女学院大学の発生期にあるグローバル・コミュニケーション(GC)プログラムを日本にある他の内容重視の英語習得プログラムと比較した最初の試みです。日本の大学の状態を見ると、なぜこの様な革新的...
[[abstract]]本研究論文主要是探討國立高雄第一科技大學應用日語系的學生、有關於在「日語溝通能力的養成方式及學習目標上」,學生們如何的學習理解日語,又如何的把所有學習到的日語語法能力,實際有效...
Межкультурное общение - чрезвычайно сложное явление. При преподавании китайского языка как иностранн...
本小論では, 1999年3月に始まり, 現在も継続しているドイツのブロックハウスギムナジウム生徒と大阪教育大学教育学部附属平野中学校生徒の間で行われた, Eメイル交換をとおした異文化間学習(日本‐ドイ...
本稿は日本語母語話者及び非母語話者がどのようなストラテジーを用いて留守番電話にメッセージを残すタスクを行っているかを検証した。分析に用いたのは複数の家庭の留守番電話に残された38のメッセージである。そ...
Communication and personal interaction in Japanese society are based on complicated hierarchy system...
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