В данной статье описывается проведенный автором педагогический эксперимент. Его целью было выявление степени влияния на эффективность изучения студентами дисциплин психолого-педагогической подготовки таких факторов, как ее структурирование относительно будущей профессиональной деятельности студентов и использование на практических занятиях современных активных методов обучения. Отмечена эффективность предложенной авторской методики психолого-педагогической подготовки будущих преподавателей.In given article the pedagogical experiment carried out by the author is described. Its purpose was revealing a degree of influence on efficiency of studying by students of disciplines of psychological-pedagogical preparation of such factors, as its struc...
Воропай, Н. ВИКОРИСТАННЯ ІНФОРМАЦІЙНО-КОМУНІКАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ У САМООСВІТНІЙ ДІЯЛЬНОСТІ СТУДЕНТІВ...
Промышленность страны требует подготовки специалистов нового типа, у которых должно быть сформирован...
Формування учителя нового типу неможливе без залучення студентів не лише до системи цінностей гумані...
В данной статье описывается проведенный автором педагогический эксперимент. Его целью было выявление...
Розглянуто значення особистості викладача як вирішального педагогічного чинника ефективної підготовк...
У статті розглянуто особливості дослідницької та проектної діяльності під час вивчення курсу фізики ...
Статья посвящена научному обоснованию организационно-педагогических основ эффективного функционирова...
В даній роботі розглянута необхідність формування інформаційно-технологічних компетентностей у майб...
Доповідь присвячена проблемі впровадження інформаційних технологій в процес навчання математиці у ви...
У статті акцентується увага на важливість і актуальність профільної підготовки учнівської молоді за ...
У статті проаналізовано проблему профільного навчання у вітчизняній педагогічній науці та практиці. ...
Описан опыт применения обучающих компьютерных тестов в основной школе. Тестовые задания были созданы...
Розглядаються концептуальні підходи до створення інформаційно-аналітичної системи управління навчаль...
Обґрунтовано актуальність проблеми допрофільної та профільної підготовки учнів загальноосвітніх шкіл...
319-324Рассматриваются вопросы разработки педагогической технологии формирования текстовой компетен...
Воропай, Н. ВИКОРИСТАННЯ ІНФОРМАЦІЙНО-КОМУНІКАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ У САМООСВІТНІЙ ДІЯЛЬНОСТІ СТУДЕНТІВ...
Промышленность страны требует подготовки специалистов нового типа, у которых должно быть сформирован...
Формування учителя нового типу неможливе без залучення студентів не лише до системи цінностей гумані...
В данной статье описывается проведенный автором педагогический эксперимент. Его целью было выявление...
Розглянуто значення особистості викладача як вирішального педагогічного чинника ефективної підготовк...
У статті розглянуто особливості дослідницької та проектної діяльності під час вивчення курсу фізики ...
Статья посвящена научному обоснованию организационно-педагогических основ эффективного функционирова...
В даній роботі розглянута необхідність формування інформаційно-технологічних компетентностей у майб...
Доповідь присвячена проблемі впровадження інформаційних технологій в процес навчання математиці у ви...
У статті акцентується увага на важливість і актуальність профільної підготовки учнівської молоді за ...
У статті проаналізовано проблему профільного навчання у вітчизняній педагогічній науці та практиці. ...
Описан опыт применения обучающих компьютерных тестов в основной школе. Тестовые задания были созданы...
Розглядаються концептуальні підходи до створення інформаційно-аналітичної системи управління навчаль...
Обґрунтовано актуальність проблеми допрофільної та профільної підготовки учнів загальноосвітніх шкіл...
319-324Рассматриваются вопросы разработки педагогической технологии формирования текстовой компетен...
Воропай, Н. ВИКОРИСТАННЯ ІНФОРМАЦІЙНО-КОМУНІКАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ У САМООСВІТНІЙ ДІЯЛЬНОСТІ СТУДЕНТІВ...
Промышленность страны требует подготовки специалистов нового типа, у которых должно быть сформирован...
Формування учителя нового типу неможливе без залучення студентів не лише до системи цінностей гумані...