在妇科肿瘤专科领域中,我国尚未建立完善的专科医师培训、考核、资格认定及继续教育体制.妇科肿瘤专科医师的培训涉及多个学科合作,迫切需要进行专科人才培养和团队建设.本文以卵巢癌治疗团队建设为例,探讨妇科肿瘤专科医师培训的相关问题,包括制度的保障、专注奉献的团队领导者、确保病人的安全性、制定培训计划、开展科研工作等.目标是制定出适合自己医院条件的专科医师培训规范,并为建立符合国情的、科学的妇科肿瘤专科医师培训体系提供参考.Gynecology oncologist training program has not been established in China.The training program requires a multidisciplinary cooperation of several units within a health care center and needs a special team.We discussed several issues in the training experience of ovarian carcinoma in our hospital,which included institutional commitment,dedicated program leader,patient selection and patient safety,training programs,mentoring trainees,education of other physicians and ancillary personnel,quality control,monitoring outcomes,research.We ho...
Objective: The objectives of the study were to highlight some of the differences in training systems...
OBJECTIVES: To identify common barriers to teaching and training and to identify strategies that wou...
以北京大学第三医院妇产科的临床型硕士研究生为例,建立学校负责、学院督导、科室执行的研究生临床能力三级评估体系,以出科考核和年度考核作为形成性评价指标,毕业综合考核作为培训总结性评价,构建研究生的临床能...
标准化病人(SP)的培训及应用在一些发达国家十分普遍,已经成为医学教育的一种教学模式.SP引入我国已有近20年的历史,目前仍然没有得到广泛应用,尚处于起步阶段.在教学和考核中采用SP,一定程度上可以缓...
近年来,癌症患者逐年增加,并呈年轻化趋势.随着临床诊治水平的提高,癌症已成为一种慢性病,在其治疗中关注和保护患者的生育功能和权利日益凸显.从肿瘤生殖学(Oncofertility)出发,治疗前对肿瘤患...
随着医学科学技术的迅速发展,病理学在现代妇科肿瘤临床诊治中的地位日益突出.一方面,及时准确的病理学诊断为临床规范化治疗提供了有力证据,提高了医疗质量;另一方面,新的病理检测技术的应用,不但提高了肿瘤病...
根据我国专科医师培训制度的设计,结合我国肿瘤防治特点,提出肿瘤专科医师培训的设想:肿瘤专科医师培训应采取分阶段培训方式,以肿瘤专科医院作为培训基地,将肿瘤的规范化治疗、综合治疗为亚专科培训的重点内容,...
During the late 60s and early 70s it was recognised that the surgical training for residents in Obst...
During the late 60s and early 70s it was recognised that the surgical training for residents in Obst...
International audienceObjectif :Avec la disparition du DESC de cancérologie, nous ne disposons plus,...
International audienceObjectif :Avec la disparition du DESC de cancérologie, nous ne disposons plus,...
International audienceObjectif :Avec la disparition du DESC de cancérologie, nous ne disposons plus,...
妇产科住院医师要经历严格的训练、耐受高强度的负荷,才能更好地协助上级医师完成临床各项诊治工作,维系广大女性健康.通过在北京大学第三医院妇产科、美国加州大学戴维斯医学中心妇产科的实习经验和观察,归纳国内...
为适应培养具有较高综合素质的医学人才的需要,本文对实施妇产科临床教学方法进行了探索.目的是通过教育的主导作用,把以思想政治道德教育为核心、创新精神和实践能力培养为重点的素质教育寓于妇产科教学中,既保持...
International audienceObjective - In France, we are lacking an identified pathway for training in gy...
Objective: The objectives of the study were to highlight some of the differences in training systems...
OBJECTIVES: To identify common barriers to teaching and training and to identify strategies that wou...
以北京大学第三医院妇产科的临床型硕士研究生为例,建立学校负责、学院督导、科室执行的研究生临床能力三级评估体系,以出科考核和年度考核作为形成性评价指标,毕业综合考核作为培训总结性评价,构建研究生的临床能...
标准化病人(SP)的培训及应用在一些发达国家十分普遍,已经成为医学教育的一种教学模式.SP引入我国已有近20年的历史,目前仍然没有得到广泛应用,尚处于起步阶段.在教学和考核中采用SP,一定程度上可以缓...
近年来,癌症患者逐年增加,并呈年轻化趋势.随着临床诊治水平的提高,癌症已成为一种慢性病,在其治疗中关注和保护患者的生育功能和权利日益凸显.从肿瘤生殖学(Oncofertility)出发,治疗前对肿瘤患...
随着医学科学技术的迅速发展,病理学在现代妇科肿瘤临床诊治中的地位日益突出.一方面,及时准确的病理学诊断为临床规范化治疗提供了有力证据,提高了医疗质量;另一方面,新的病理检测技术的应用,不但提高了肿瘤病...
根据我国专科医师培训制度的设计,结合我国肿瘤防治特点,提出肿瘤专科医师培训的设想:肿瘤专科医师培训应采取分阶段培训方式,以肿瘤专科医院作为培训基地,将肿瘤的规范化治疗、综合治疗为亚专科培训的重点内容,...
During the late 60s and early 70s it was recognised that the surgical training for residents in Obst...
During the late 60s and early 70s it was recognised that the surgical training for residents in Obst...
International audienceObjectif :Avec la disparition du DESC de cancérologie, nous ne disposons plus,...
International audienceObjectif :Avec la disparition du DESC de cancérologie, nous ne disposons plus,...
International audienceObjectif :Avec la disparition du DESC de cancérologie, nous ne disposons plus,...
妇产科住院医师要经历严格的训练、耐受高强度的负荷,才能更好地协助上级医师完成临床各项诊治工作,维系广大女性健康.通过在北京大学第三医院妇产科、美国加州大学戴维斯医学中心妇产科的实习经验和观察,归纳国内...
为适应培养具有较高综合素质的医学人才的需要,本文对实施妇产科临床教学方法进行了探索.目的是通过教育的主导作用,把以思想政治道德教育为核心、创新精神和实践能力培养为重点的素质教育寓于妇产科教学中,既保持...
International audienceObjective - In France, we are lacking an identified pathway for training in gy...
Objective: The objectives of the study were to highlight some of the differences in training systems...
OBJECTIVES: To identify common barriers to teaching and training and to identify strategies that wou...
以北京大学第三医院妇产科的临床型硕士研究生为例,建立学校负责、学院督导、科室执行的研究生临床能力三级评估体系,以出科考核和年度考核作为形成性评价指标,毕业综合考核作为培训总结性评价,构建研究生的临床能...