Denne avhandlingen søker å klassifisere de norske myndighetenes legitimeringsargumenter for Norges militære deltakelse i Operation Odyssey Dawn (OOD) og Operation Unified Protector (OUP) i Libya 2011. Dette gjøres ved å kartlegge argumentene inn i et klassifiseringssystem med fire legitimeringskategorier. Disse kategoriene er hentet fra Håkon Hermanssons masteroppgave fra 2010: Studie av norsk legitimeringsargumentasjon for deltakelse i NATO ”Out- of – Area” operasjoner. Kategoriene er henholdsvis: (i)Allianseforpliktelse, (ii)Ekstern innflytelse, (iii)Verdiargumentasjon og (iv)Formelle og operasjonelle argumenter. Legitimeringstypologien er forankret i flere teorier om internasjonal politikk og utenrikspolitikk; strukturrealisme, sosialkon...
Norge er en sterk tilhenger av institusjoner som FN og NATO, og som småstat er Norge også sikkerhets...
Som svar på Karsten Friis’ kritik af Fokkusspalten, ”Når krig blir hverdag”, formulerer denne replik...
Politisk deltagelse sees på som et demokratisk ideal, og utdanning for demokratisk deltagelse er et ...
Denne avhandlingen søker å klassifisere de norske myndighetenes legitimeringsargumenter for Norges m...
Forut for enhver forklaring for hvorfor stater legitimerer sin maktbruk slik de gjør på den nasjonal...
Denne studien undersøker to beslutninger som ble tatt av Norge i forbindelse med militæroperasjoner ...
Denne oppgaven tar for seg norsk deltagelse i NATO-operasjoner, hvor fokuset ligger på Operation Uni...
Den norske deltagelsen i Operation Odyssey Dawn og Operation Unified Protector i Libya var spesiell....
I denne oppgaven undersøkes det hvorvidt norske medier oppfylte sitt samfunnsmandat i forbindelse me...
I 2011 valgte norske myndigheter å bidra militært i den humanitære intervensjonen av Libya, noe som...
Hensikten med denne studien er å skape en større forståelse for hvordan militære kampflygere i Luftf...
I forbindelse med at FN sikkerhetsråd vedtok resolusjon 1973, besluttet Norge å delta i implementeri...
Med den kalde krigens slutt endret det internasjonale systemet seg. Dette påvirket både norsk og dan...
Hvordan legitimeres den norske deltagelsen i ISAF hos Stoltenberg II-regjeringen? Spørsmålet analyse...
Etter den kalde krigens slutt endret både internasjonal og norsk sikkerhetspolitikk seg. Nye NATO fo...
Norge er en sterk tilhenger av institusjoner som FN og NATO, og som småstat er Norge også sikkerhets...
Som svar på Karsten Friis’ kritik af Fokkusspalten, ”Når krig blir hverdag”, formulerer denne replik...
Politisk deltagelse sees på som et demokratisk ideal, og utdanning for demokratisk deltagelse er et ...
Denne avhandlingen søker å klassifisere de norske myndighetenes legitimeringsargumenter for Norges m...
Forut for enhver forklaring for hvorfor stater legitimerer sin maktbruk slik de gjør på den nasjonal...
Denne studien undersøker to beslutninger som ble tatt av Norge i forbindelse med militæroperasjoner ...
Denne oppgaven tar for seg norsk deltagelse i NATO-operasjoner, hvor fokuset ligger på Operation Uni...
Den norske deltagelsen i Operation Odyssey Dawn og Operation Unified Protector i Libya var spesiell....
I denne oppgaven undersøkes det hvorvidt norske medier oppfylte sitt samfunnsmandat i forbindelse me...
I 2011 valgte norske myndigheter å bidra militært i den humanitære intervensjonen av Libya, noe som...
Hensikten med denne studien er å skape en større forståelse for hvordan militære kampflygere i Luftf...
I forbindelse med at FN sikkerhetsråd vedtok resolusjon 1973, besluttet Norge å delta i implementeri...
Med den kalde krigens slutt endret det internasjonale systemet seg. Dette påvirket både norsk og dan...
Hvordan legitimeres den norske deltagelsen i ISAF hos Stoltenberg II-regjeringen? Spørsmålet analyse...
Etter den kalde krigens slutt endret både internasjonal og norsk sikkerhetspolitikk seg. Nye NATO fo...
Norge er en sterk tilhenger av institusjoner som FN og NATO, og som småstat er Norge også sikkerhets...
Som svar på Karsten Friis’ kritik af Fokkusspalten, ”Når krig blir hverdag”, formulerer denne replik...
Politisk deltagelse sees på som et demokratisk ideal, og utdanning for demokratisk deltagelse er et ...