Add to ORKG平成10年の学習指導要領の改訂に伴い，生活科においては，身近な人々とのかかわりが一層重視されるようになった。そこで，生活科教科書の内容がこの10年間(平成4年度版と平成14年度版)で，どのように変化したかを「身近な人々とのかかわり」に焦点を当て，比較・分析したいと考えた。平成4年度版及び平成14年度版の5社の生活科教科書における身近な人々とのかかわりの場面数をカウントし，量的・質的に比較・分析を行い，今後の生活科教科書のあり方へ，若干の提言を行った
開発した単元「森林と大気と生活」の学習書に基づいて、小学校6年生を対象に実験授業を実施した。本研究は実験授業の結果を分析・考察したものである。実験授業の結果、問題集、作文、推せん課題レポート、プリテス...
本研究は,開発した単元｢森林と大気と生活｣の学習書に基づいて実施した実験授業の結果を分析したものである｡実験授業の結果,問題集,作文,推せん課題レポート,プリテスト･ポストテスト等のデータを得ることが...
文部省は平成10年に、生活科が導入されてから初めての学習指導要領の改訂を行った。生活科の導入期に取り上げられていた社会科の流れをくむ、買い物、乗り物、郵便等の活動は、年次を追っていくごとに次第に姿を消...
今年（平成8年）、生活科教科書の改訂が行われたことを機に、「成長」、「地図」、「工作」、「飼育」、「野外観察・野外生活」、「栽培」、「調理」の学習内容別に、改訂による変更点や、各教科書に掲載された学習...
平成8年度に名古屋市内の公立小学校を中心にして，参観することのできた生活科の授業，50時間を分析の対象として，生活科の授業の現状と今後の方向を探った。分析の観点は，①授業形態及び時間配分 ②活動内容と...
本年度は, これまでに蓄積されてきた研究成果を踏まえて, 生活科学習において「キャリア」という視点からの単元開発の可能性について研究を進めた。そのために, これまで同様, 提案授業を基に協議・考察をし...
[[abstract]]本研究旨在發展出一套課程統整取向的生活課程教科書評鑑規準，做為評鑑生活課程教科書之依據。首先採用文獻探討初擬規準之問卷。其次，透過焦點團體確定問春後，再進行德懷術問卷調查。最後...
学ぶ意欲の低下問題は，学力低下論争の中で見えにくくなってきている。活動・体験を重視した生活科・総合的学習には，子供に学ぶ意欲と自信を取り戻す効果がある。本稿は，子供の意識の流れを尊重する湧出的な教科関...
本研究は、開発した単元「森林と大気と生活」の学習書に基づいて実施した実験授業の結果を分析、考察したものである。実験授業の結果、問題集、作文、推せん課題レポート、プリテスト、ポストテスト等のデータを得る...
「食」は，体を育て，心を育てるために必要である。学校教育においては，「食」の大切さを感じ，「『食』を選択する力」を身に付けることが必要になってきている。そこで，生活科においても「食」を取り上げることが...
本研究は,開発した単元｢森林と大気と生活｣の学習書に基づいて実施した実験授業の結果を分析,考察したものである｡実験授業の結果,問題集,作文,推せん課題レポート,プリテスト･ポストテスト等のデータを得る...
[[abstract]]日本文部科學省於 1989 年（平成 1 年）修訂《學習指導要領》時，新增設小學低年級的生活科課程，此被喻為是對教師主導的直接教學的日本學校教育的反思，希望將幼兒教育強調幼兒主...
三重県内で利用されている算数の検定教科書を対象として、記載されている例題・演習問題について、現実的な事象との関連性を検討した。その結果、様々な研究者が長年改善の必要性を指摘してきたにもかかわらず、不適...
日本とシンガポールの中学校理科教科書を比較し，理科の学習内容と日常生活や社会との関連についての記述の相違を明らかにした。その結果次のことが明らかになった。日本の教科書はシンガポールの教科書に比べて，科...
[出版社版]近年、教科専門と教科教育を架橋する分野として「教科内容学」の研究が進んでいる。小学校低学年の教科である生活科は「具体的な活動や体験」を通した学びが重視されている。本研究では、教科内容学の視...
開発した単元「森林と大気と生活」の学習書に基づいて、小学校6年生を対象に実験授業を実施した。本研究は実験授業の結果を分析・考察したものである。実験授業の結果、問題集、作文、推せん課題レポート、プリテス...
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「食」は，体を育て，心を育てるために必要である。学校教育においては，「食」の大切さを感じ，「『食』を選択する力」を身に付けることが必要になってきている。そこで，生活科においても「食」を取り上げることが...
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