Add to ORKG文部科学省は「科学技術・理科大好きプラン」などを通じて，科学技術に対する子ども達の興味関心を喚起する施策を展開している。サイエンス・パートナーシップ・プログラム(SPP)はそのひとつであり，地域の教育機関と学校との連携などを支援している。本校では，SPPを活用した博物館との連携プログラムに継続して取り組み，その効果と課題についてこれまで検討してきた。実践の結果，実施した連携プログラムは，学習内容に対する生徒の興味関心と意欲を効果的に高めるとともに，理解を深める効果があることを再確認することができた。一方，コーディネーターなどの設置，授業時間の確保および汎用性の向上など，いくつかの課題がこれまでと同様に浮かび上がってきた。それらを踏まえて，地域の高校生の利用を念頭においた，博物館での学習の際に活用するワークシートの開発に取り組んだ。あわせて，開発したワークシートや博物館連携プログラムの今後の在り方について述べた
[[abstract]]現在、日本では研究、教育の分野でもグローバル化の影響を受けて「従来の領域の停滞」と「新しい領域への模索」という交代期の現象が見られる。これは日本語学や日本語教育など日本語に関わ...
複式学級の理科授業で一つの学年を直接指導し、もう一方の学年が間接指導となる時、間接指導の学年では、危険性のある実験内容は行えない。また理科授業の導入部は直接指導する必要があるので、間接指導になる学年は...
文部科学省では,平成14年度より「科学技術・理科大好きプラン」を推進し,その一環として,中学校・高等学校等と大学・公的研究機関・民間企業等との連携により先進的な科学技術・理科,数学教育等を実施するため...
科学技術の重要性が叫ばれるなか，市民の科学的リテラシーの向上と維持をはかるためには，科学に関心を持つとともに，科学を学び続ける態度の育成が不可欠といえる。そのためには，学校だけでなく生涯にわたって科学...
学習指導要領の改訂を受け、学校行事の一環として教科内容に関連した探究学習等を行うことを主な目的とし、博物館を利用する小学校が増えてきている。しかし、館内での学習活動は児童が個々に自由行動をし、学校での...
「はこだて国際科学祭」は，北海道南西部・広域はこだて圏（函館市，北斗市および七飯町の2市1町）を基盤とする，地域のサイエンスフェスティバルである．2009年から毎年夏に定期的に開催しており，JST に...
[[abstract]]合作學習是近來教育實踐很重視的課題，其中很重要的活動之一，就是合作搜尋資訊、研讀、討論，形成學習的焦點。本論文採用Shah（2008）的協作膠囊說理論，區別合作和協作，用以強調...
本研究は、実社会と見立てた教室において異文化理解能力を身につけることができるか、すなわち、ピア・ラーニングという協働学習によって効果的な異文化間教育が行えるかについて考察したものである。2014年度前...
[[abstract]]本研究主要利用FRBR模式和知識本體技術來分析博碩士論文，進而建立博碩士論文知識關連模式，並選擇圖書資訊學博碩士論文為例來實證其模式。FRBR模式主要是描述以書為中心之書目架構...
恐竜に関する研究は，地層から発見された化石や，恐竜そのものに関する自然史系分野の研究が多いのが特徴である。しかし，恐竜博物館に関連する研究は少なく，恐竜博物館に特化した研究は未だなされていない。日本で...
科学技術創造立国を支える市民として科学を学び続けることが求められるなか，理科教育においても科学を生涯にわたって学び続ける態度の育成が重要な課題となっている。そうしたなか，博物館と学校とが連携することに...
[[abstract]] 在知識經濟時代下，圖書館如何妥善運用知識，並建立起以知識為核心的組織，強化其營運效率與績效，來提升組織之整體競爭力和競爭優勢，提供優秀的知識學習環境，以及提供整合性、多元化...
複式学級の理科授業で一つの学年を直接指導し、もう一方の学年が間接指導となる時、間接指導の学年では、危険性のある実験内容は行えない。また理科授業の導入部は直接指導する必要があるので、間接指導になる学年は...
埼玉県越谷市本稿では、企業社会における“協力”と制度的要因との関係が報告される。成果主義という制度的環境は、“賃金・処遇制度としての側面”と、企業目標達成のための“目標統合の仕組としての側面”とに分離...
40020424040本稿の目的は、プロジェクト型学習（複数の状況を横断することによる学習（越境的学習））を捉え、その変化・効果を問うための枠組みを求めて、評価の観点を学生の学び、成長感の振り返りと語...
[[abstract]]現在、日本では研究、教育の分野でもグローバル化の影響を受けて「従来の領域の停滞」と「新しい領域への模索」という交代期の現象が見られる。これは日本語学や日本語教育など日本語に関わ...
複式学級の理科授業で一つの学年を直接指導し、もう一方の学年が間接指導となる時、間接指導の学年では、危険性のある実験内容は行えない。また理科授業の導入部は直接指導する必要があるので、間接指導になる学年は...
文部科学省では,平成14年度より「科学技術・理科大好きプラン」を推進し,その一環として,中学校・高等学校等と大学・公的研究機関・民間企業等との連携により先進的な科学技術・理科,数学教育等を実施するため...
科学技術の重要性が叫ばれるなか，市民の科学的リテラシーの向上と維持をはかるためには，科学に関心を持つとともに，科学を学び続ける態度の育成が不可欠といえる。そのためには，学校だけでなく生涯にわたって科学...
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「はこだて国際科学祭」は，北海道南西部・広域はこだて圏（函館市，北斗市および七飯町の2市1町）を基盤とする，地域のサイエンスフェスティバルである．2009年から毎年夏に定期的に開催しており，JST に...
[[abstract]]合作學習是近來教育實踐很重視的課題，其中很重要的活動之一，就是合作搜尋資訊、研讀、討論，形成學習的焦點。本論文採用Shah（2008）的協作膠囊說理論，區別合作和協作，用以強調...
本研究は、実社会と見立てた教室において異文化理解能力を身につけることができるか、すなわち、ピア・ラーニングという協働学習によって効果的な異文化間教育が行えるかについて考察したものである。2014年度前...
[[abstract]]本研究主要利用FRBR模式和知識本體技術來分析博碩士論文，進而建立博碩士論文知識關連模式，並選擇圖書資訊學博碩士論文為例來實證其模式。FRBR模式主要是描述以書為中心之書目架構...
恐竜に関する研究は，地層から発見された化石や，恐竜そのものに関する自然史系分野の研究が多いのが特徴である。しかし，恐竜博物館に関連する研究は少なく，恐竜博物館に特化した研究は未だなされていない。日本で...
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[[abstract]] 在知識經濟時代下，圖書館如何妥善運用知識，並建立起以知識為核心的組織，強化其營運效率與績效，來提升組織之整體競爭力和競爭優勢，提供優秀的知識學習環境，以及提供整合性、多元化...
複式学級の理科授業で一つの学年を直接指導し、もう一方の学年が間接指導となる時、間接指導の学年では、危険性のある実験内容は行えない。また理科授業の導入部は直接指導する必要があるので、間接指導になる学年は...
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40020424040本稿の目的は、プロジェクト型学習（複数の状況を横断することによる学習（越境的学習））を捉え、その変化・効果を問うための枠組みを求めて、評価の観点を学生の学び、成長感の振り返りと語...
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文部科学省では,平成14年度より「科学技術・理科大好きプラン」を推進し,その一環として,中学校・高等学校等と大学・公的研究機関・民間企業等との連携により先進的な科学技術・理科,数学教育等を実施するため...