PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA FOTOGRAFI TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS DESKRIPSI SISWA KELAS II DI SD NEGERI 62 KOTA BENGKULU

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media fotografi terhadap kemampuan menulis deskripsi siswa kelas II SDN 62 kota Bengkulu. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif. Kategori desain penelitian yang digunakan adalah Quasi Eksperimental Design dengan desain The Matching Only Pretest-Posttest Control Group Design terdapat dua kelompok yaitu kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas II SDN 62 kota Bengkulu. Teknik pengambilan sampel menggunakan total sampling terdapat dua kelas yaitu kelas IIA berjumlah 33 siswa sebagai kelas eksperimen dan kelas IIB berjumlah 34 siswa sebagai kelas kontrol. Instrumen penelitian yang digunakan berupa tes tertulis menulis deskripsi. Instrumen penelitian ini diberikan sebanyak dua kali pada pretest (sebelum pembelajaran berlangsung) dan posttest (setelah pembelajaran berlangsung). Data hasil penelitian ini dianalisis dengan menggunakan analisis inferensial yaitu uji-t. Dari hasil penelitian diketahui hasil uji-t dengan yaitu t sebesar 2,99 dan nilai t dengan taraf signifikan 5% sebesar 1,671. Jadi dengan t hitung tabel (2,99) > t (1,67). Nilai thitung yang diperoleh lebih besar dari nilai ttabel maka dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh penggunaan media fotografi terhadap kemampuan menulis deskripsi siswa kelas II di SDN 62 kota Bengkulu. hitung tabe