PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA KARTU BERGAMBAR TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS KARANGAN DESKRIPSI SISWA KELAS V DI SEKOLAH DASARGUGUS VKOTA BENGKULU

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media kartu bergambarterhadap kemampuan menulis karangan deskripsisiswa kelas V di SDgugus VKota Bengkulu. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dan desain penelitiannya adalah posttest onlycontrol group design, pengambilan tes sebanyak satu kali yaitu dilakukan sesudah memberikan perlakuan (treatment) pada kelas sampel. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruhSD Gugus V Kota Bengkulu yang menggunakan kurikulum KTSP. Sampel dalam penelitian ini adalah kelas VB SD Negeri 27 Kota Bengkulu sebagai kelas eksperimen dan VASD Negeri 13 Kota Bengkulu sebagai kelas kontrol dengan teknik pengambilan sampel stratified random sampling. Instrumen penelitian menggunakan tes uraian kemampuan menulis karangan deskripsi. Data hasil penelitian dianalisis dengan menggunakan analisis inferensial yaitu uji-t. Berdasarkan hasil analisis data diperoleh bahwa signifikansi uji independent sample t-test sebesar 0,000 lebih kecil dari 0,025. Atas dasar tersebut, maka Ho ditolak dan Ha diterima. Berdasarkan hasil analisis tersebut terdapat perbedaan dari rata-rata kelas kontrol dan kelas eksperimen, maka dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh penggunaan media kartu bergambarterhadap kemampuan menulis karangan deskripsisiswa kelas V di SD Gugus V Kota Bengkulu. Kata kunci: Mediakartu bergambar, kemampuan menulis, karangan deskripsi