Kategorisierung ist alltäglich in Gedanken, Sprache und Handlung, im Alltag denkmalpflegerischer Arbeit ebenfalls, dort meist aber gesetzlich nicht gestattet. Alltag kategorisiert also längst mit Gewissensbissen oder ohne solche, geboren aber aus der Not der Masse, den schwindenden Kräften. Nicht nur die Praxis, auch «wertfreie» Erfassungen kategorisieren längst durch (Nicht)Aufnahme. Kategorisierung muss daher auch offiziell denkbar sein und vor allem innerhalb des Faches entwickelt werden. Der Begriff (Kategorisierung: Scheidung, Stufung) ist hier zunächst nachrangig, wenn die Notwendigkeit anerkannt werden kann. Sie ergibt sich aus drei Punkten: Masse, Politik und Tabu Kategorisierung. Masse erzwingt Gliederung, Be Wertung, Scheidung...
Es handelt sich bei dem vorgestellten Werk um eine staatstheoretische und staatswissenschaftliche Un...
Die Bewertung eines Denkmals erfolgt auf verschiedenen Ebenen, gesellschaftliche Gruppen können ganz...
Der Beitrag geht der Frage nach, mit welchen theoretischen Konzepten die pädagogische Situation erfa...
Kategorisierung ist alltäglich in Gedanken, Sprache und Handlung, im Alltag denkmalpflegerischer Arb...
In meinen Überlegungen habe ich darzulegen versucht, erstens, warum Kategorisierungen in der Denkmal...
Die Kategorisierung des Denkmalbestandes in eine zentrale Liste, in Bezirks- und Kreislisten nach de...
Der erweiterte Denkmalbegriff hat in den letzten Jahrzehnten zu einer starken Zunahme des Denkmalbes...
Kategorisierung gehört zu unseren basalen kognitiven Kompetenzen. Kategorien erlauben es uns beispie...
Neben den Denkmalen der Gemeinden und Provinzen können durch das staatliche Denkmalschutzgesetz von ...
Der Autor, selbst Gebietsreferent in einem Landesdenkmalamt, fasst seine Beobachtungen aus dem denkm...
Das vierte «Nachdenken über Denkmalpflege» am 2. April 2005 war dem Für und Wider einer Denkmalkateg...
Die Vergangenheit ist allgegenwärtig zu Beginn des 21. Jahrhunderts, und obgleich die Sehnsucht nach...
Der Beitrag entwickelt einen neuen Vorschlag zur praktikablen Kategorisierung der Denkmale, und zwar...
Der aktuelle Denkmalbegriff ist eine Leistung der 1970er Jahre, er wird hier in seinem ideengeschich...
Ausgehend von den Fragen, was ist ein lebendiges Denkmal in bezug auf seinen toten Bruder, welche ge...
Es handelt sich bei dem vorgestellten Werk um eine staatstheoretische und staatswissenschaftliche Un...
Die Bewertung eines Denkmals erfolgt auf verschiedenen Ebenen, gesellschaftliche Gruppen können ganz...
Der Beitrag geht der Frage nach, mit welchen theoretischen Konzepten die pädagogische Situation erfa...
Kategorisierung ist alltäglich in Gedanken, Sprache und Handlung, im Alltag denkmalpflegerischer Arb...
In meinen Überlegungen habe ich darzulegen versucht, erstens, warum Kategorisierungen in der Denkmal...
Die Kategorisierung des Denkmalbestandes in eine zentrale Liste, in Bezirks- und Kreislisten nach de...
Der erweiterte Denkmalbegriff hat in den letzten Jahrzehnten zu einer starken Zunahme des Denkmalbes...
Kategorisierung gehört zu unseren basalen kognitiven Kompetenzen. Kategorien erlauben es uns beispie...
Neben den Denkmalen der Gemeinden und Provinzen können durch das staatliche Denkmalschutzgesetz von ...
Der Autor, selbst Gebietsreferent in einem Landesdenkmalamt, fasst seine Beobachtungen aus dem denkm...
Das vierte «Nachdenken über Denkmalpflege» am 2. April 2005 war dem Für und Wider einer Denkmalkateg...
Die Vergangenheit ist allgegenwärtig zu Beginn des 21. Jahrhunderts, und obgleich die Sehnsucht nach...
Der Beitrag entwickelt einen neuen Vorschlag zur praktikablen Kategorisierung der Denkmale, und zwar...
Der aktuelle Denkmalbegriff ist eine Leistung der 1970er Jahre, er wird hier in seinem ideengeschich...
Ausgehend von den Fragen, was ist ein lebendiges Denkmal in bezug auf seinen toten Bruder, welche ge...
Es handelt sich bei dem vorgestellten Werk um eine staatstheoretische und staatswissenschaftliche Un...
Die Bewertung eines Denkmals erfolgt auf verschiedenen Ebenen, gesellschaftliche Gruppen können ganz...
Der Beitrag geht der Frage nach, mit welchen theoretischen Konzepten die pädagogische Situation erfa...