EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING UNTUK PENINGKATAN KOMPETENSI ANALISIS RANGKAIAN RLC SISWA KELAS X PAKET KEAHLIAN TEKNIK AUDIO VIDEO SMK MUHAMMADIYAH 3 YOGYAKARTA

EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING UNTUK PENINGKATAN KOMPETENSI ANALISIS RANGKAIAN RLC SISWA KELAS X PAKET KEAHLIAN TEKNIK AUDIO VIDEO SMK MUHAMMADIYAH 3 YOGYAKARTA Oleh Rizdam Firly Muzakki 10501241007 ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) gambaran pembelajaran discovery learning dalam meningkatkan kompetensi siswa, (2) perbedaan hasil kompetensi, dan (3) efektivitas pembelajaran Discovery Learning dalam meningkatkan kompetensi menganalisis rangkaian RLC dalam rangkaian kelistrikan pada siswa kelas X paket keahlian Teknik Audio Video SMK Muhammadiyah 3 Yogyakarta. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen semu (Quasi-Experiment) dengan menggunakan desain Non-Randomized Control Group Design. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas X Paket Keahlian Teknik Audio Video SMK Muhammadiyah 3 Yogyakarta yang mengikuti mata pelajaran Teknik Listrik sejumlah 31 siswa. Instrumen telah diuji dengan expert judgement dan Product Moment untuk mengetahui validitas instrumen. Metode analisis data yang digunakan adalah Mann-Whitney test. Dari hasil penelitian didapat: (1) sebagian besar siswa (53,33%) termasuk dalam kategori baik, sebagian siswa lainnya (26,67%) termasuk dalam kategori sangat baik, dan sebagian kecil siswa (20,00%) termasuk dalam kategori sedang; (2) tidak terdapat perbedaan hasil kompetensi pada model pembelajaran discovery learning dengan model konvensional dengan nilai pvalue 0,157 dengan nilai signifikansi 0,05 (0,157>0,05); (3) adanya efektivitas model discovery learning dengan nilai p-value sebesar 0,003 dengan signifikansi 0,05. Kata kunci: analisa rangkaian RLC , model discovery learnin