Add to ORKG本稿は、奈良教育大学で筆者が担当している授業のひとつである初等教科教育法社会に野外観察および地域調査を取り入れている意図や内容について具体的に述べたものである。野外観察の指導では、学生が日頃気づくことのない視点による観察を奈良公園で展開したことを述べた。地域調査では、学生から多様な地域調査テーマを引き出せるような条件設定および留意点の提示を行った。その結果、学生から提示されたそれぞれのテーマは、小学校学習指導要領社会第3・4学年の内容(1)～(5)のいずれかにあてはまることが明らかとなり、結果的に学校社会第3・4学年の広範な内容を取り上げることに結びついた
本稿では,フィ-ルドワ-クと連関した社会科授業実践の構築について,秋田大学教育文化学部社会科教育研究室の取り組みを事例として,社会科教育の教員養成における身近な地域への巡見と連関した授業実践構築の試み...
本研究は，小学校複式学級における社会科指導計画作成の方法として一般化している「A年度・B年度方式」に見られる社会科教育上の課題を指摘するとともに，その克服への視座をアメリカ社会科教科書における内容編成...
本研究では、ハイパーメディアによる情報検索活動と直接体験を組み合わせたオープン性の高い単元を構成し、児童の学習の支援を目指した。単元の学習を分析した結果、学習は情報検索の活動から情報発見と新たな活動へ...
本稿は、小学校でのフィールドワークを通して、友人グループ間の力関係と、グループ内に対して働く機能に注目する。そして、子どもの持つどのような財産が友人グループにとって価値があり資源とされるのか、また、価...
中央教育審議会答申（平成20 年１月）を受けて，平成20 年３月に新学習指導要領が告示された。今次改訂の流れの中では，「新しいものを創り出し，よりよい社会の形成に向けて主体性をもって，社会に積極的に参...
本研究は,比較･分類思考を取り入れることにより,地域社会の特色を捉えさせることを目指した小学校社会科地域学習の単元開発研究である｡中学年の社会科は,一般に地域学習と呼ばれており,地域産業や地域の消費生...
本報告は、奈良教育大学における2012（平成24）年度後期開講の社会科教育専修初年次学生対象「専修基礎ゼミ」の前半部分に関して、授業実践の背景、目的、経過、意義を具体的に述べたものである。授業目的は「...
本研究は，小学校６年生を対象に開発した単元「森林と大気と生活」の学習書に基づいて実施した実験授業の結果を分析・考察したものである。実験授業の結果，問題集，作文，「推せん課題」レポート，自己評価（反省）...
本研究は、現行の小学校学習指導要領社会科の内容編成を分析し、その問題点を明らかにするとともに、学習指導要領にとらわれることなく、市民的資質育成を目指して子供の科学的社会認識を形成する社会科を実践するた...
[[abstract]]本研究旨在進行國小社會學習領域實施生命教育教學之行動研究，研究過程運用生命教育於國小四年級社會學習領域教學活動中實施生命教育教學，就學生的自我概念、人際關係之改變來做探討，供國...
本研究は，小学校6年生を対象に開発した単元｢森林と大気と生活｣の学習書（個別学習用）に基づいて実施した実験授業の結果を分析したものである。実験授業の結果，問題集，作文，推せん課題レポート，アンケート等...
本研究は,開発した単元｢森林と大気と生活｣の学習書に基づいて実施した実験授業の結果を分析したものである｡実験授業の結果,問題集,作文,推せん課題レポート,プリテスト･ポストテスト等のデータを得ることが...
開発した単元「森林と大気と生活」の学習書に基づいて、小学校6年生を対象に実験授業を実施した。本研究は実験授業の結果を分析・考察したものである。実験授業の結果、問題集、作文、推せん課題レポート、プリテス...
埼玉県越谷市小学校4 年生の社会科に歴史的な内容として「地域の発展に尽くした先人の具体的事例」の学習がある．毎学期学生にこの学習に関して人物名や業績について調べているが，記憶がないという学生が多い．こ...
本研究は、小学校6年生を対象に開発した単元「森林と大気と生活」の学習書（個別学習用）に基づいて実施した実験授業の結果を分析したものである。実験授業の結果、問題集、作文、推せん課題レポート、プリテスト・...
本稿では,フィ-ルドワ-クと連関した社会科授業実践の構築について,秋田大学教育文化学部社会科教育研究室の取り組みを事例として,社会科教育の教員養成における身近な地域への巡見と連関した授業実践構築の試み...
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本研究は，小学校複式学級における社会科指導計画作成の方法として一般化している「A年度・B年度方式」に見られる社会科教育上の課題を指摘するとともに，その克服への視座をアメリカ社会科教科書における内容編成...
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