Add to ORKG[[abstract]] 我國社區大學的蓬勃發展，起因於民間教改經驗的累積與社會改造運動的轉型，這兩大力量的結合，凝聚出社區大學的具體意念與做法。而其導火線則是教育部規劃社區學院，與民間版的社區大學相去甚遠。是以長期推動民間教改人士黃武雄、顧忠華、林孝信等人，結合當時在新竹李丁讚等人的力量，積極倡導，由下而上，在理念與時空配合得宜下，1998年9月28日在台北市成立第一所社區大學－文山社區大學。自此，形成一股風潮，全國社區大學如風起雲湧般地設置。其以解放知識、改造社會為基本理念，並且期望建構公民社會，改變了台灣長期對政治、社會、教育等各方面的思維，企盼藉由相關問題的重新思考，能對台灣的現況產生結構性的變化與影響。 南投縣社區大學成立於2000年9月21日，距文山社區大學成立兩年，是台灣「921」世紀百年大震後一年的時間。「921大地震」造成台灣重大災難，位於震央帶的南投縣更首當其衝。災後百廢待興，縣政府計畫以成立社區大學協助災民進行「心靈重建」，並透過社區大學的學習，培養賴以維生的「第二專長」。由於時間緊迫，又急需龐大資源進行社區大學的籌備，決定由教育局主辦，並配合社會局、文化局等相關單位，完全以「公部門」經營，開創我國「公辦公營」社區大學先例。 南投縣政府整合轄下各部門，及各國中小學的相關人力、物力、財力、資訊資源，並且在行政制度上的完全支持；同時也取得縣議會的認同；加上境內國立暨南國際大學會同鄰近各大專院校，在課程規劃與師資上的協助；於是，合眾機構單位的力量，戮力完成南投縣社區大學的籌設，並且一開始就成立三所分校、第二學期馬上又新增三所分校，至2005學年度第二學期，總計成立九所分校，漸漸達到十三個鄉鎮市都有分校的目標，讓廣大的民眾都有學習受教的機會，營造學習社...