目次 年報5号の発刊によせて 寺岡英男 (ⅲ) 福井大学における高等教育改革の実践と展望(1) Ⅰ 福井大学における教育改革の取り組み (1) 教育改革この間の取り組み 寺岡英男 (3) 国際地域学部設置の取り組み 寺岡英男 (7) 教務システムの改革 飛田英孝(9) 教育改革WG LMS作業部会 伊東茂之・寺岡英男 (10) WebClassを使った授業例 末本哲雄 (16) 高大接続改革をめぐる課題とその実践的展望 杉山晋平 (29) COC+「地(知)の拠点大学による地方創生推進事業」に関わる地域志向学生の育成 小嶋啓介 (55) Ⅱ FDの展望 (59) 2014年度福井大学FD・SDシンポジウム (61) 基調講演①「学生の学びを支援する体系的教育課程の構築」 立命館大学 沖 裕貴 (61) 基調講演②「LMSを通じた学習支援」 福井大学工学研究科 山田徳史 (102) 福井大学広報室 鎌田康裕 (106) 各学部のFDの取り組み (111) 2014年度医学部FD活動 (113) 2014年度工学部FD活動 (115) Ⅲ 高等教育推進センターの活動 (119) 入試企画部門 大久保貢 (121) FD・教育企画部門 飛田英孝 (125) 学生支援部門 上野栄一 (127) COC教育部門 中根幸治 (131) 高等教育推進センター活動日誌 (1...
本研究では,まず「高校までの学校段階と大学との様々なギャップに対し,多くの大学1回生が入学後に強い戸惑いや困難を感じること」を「大1コンフュージョン」と命名した。その上で,予備調査では,大1コンフュー...
У статті обґрунтовано підвищення ролі вищої освіти в умовах інформаційного суспільства. Проаналізова...
本稿は, 2006年から取り組んでいる全国初の試み, 高校生への自校史および大学史の授業(自校史教育)の提供が生徒の進路選択にどのような影響を及ぼすかに関する報告の第3年報である。 広島大学附属高等...
目次 年報5号の発刊によせて 寺岡英男 (ⅲ) 福井大学における高等教育改革の実践と展望(1) Ⅰ 福井大学における教育改革の取り組み (1) 教育改革この間の取り組み 寺岡英男 (3) ...
目次 高等教育推進センター年報No.6の発刊にあたって中田隆二(iii) 福井大学における高等教育改革の実践と展望(1) 1 福井大学における教育改革の取り組み(1) この間...
本研究は広島大学附属高等学校(以下,附属高)生徒の進学適性に対する自覚の形成に,大学史教育がどのように寄与できるかを考察しようとするものである。 調査の結果,大学史の講義は生徒の興味を喚起する上で,...
本研究は広島大学附属高等学校(以下,附属高)生徒の進学適性に対する自覚の形成に,大学史教育がどのように寄与できるかを考察しようとするものである。 調査の結果,大学史の講義は生徒の興味を喚起する上で,...
本研究は広島大学附属高等学校(以下, 附属高)生徒の進学適性に対する自覚の形成に, 大学史教育がどのように寄与できるかを考察しようとするものである。 調査の結果, 大学史の講義は生徒の興味を喚起する...
本研究は広島大学附属高等学校(以下, 附属高)生徒の進学適性に対する自覚の形成に, 大学史教育がどのように寄与できるかを考察しようとするものである。附属高が進路学習の一環として行う大学訪問のプログラム...
本研究は広島大学附属高等学校(以下, 附属高)生徒の進学適性に対する自覚の形成に, 大学史教育がどのように寄与できるかを考察しようとするものである。附属高が進路学習の一環として行う大学訪問のプログラム...
王建华,南京师范大学教育科学学院教授、博士生导师。【中文摘要】当前高等教育学的知识生产面临四重困境。一是方法论的冲突,二是价值取向的矛盾,三是话语体系的错位,四是技术环境的变迁。面对方法论的冲突,高等...
森田(2010:211,222,227–228)は,大学における体育と外国語の類似性を指摘し,非体育・非外国語専攻学部・学科においても,体育教員は健康教育に,外国語教員はスキル教育に,終始すべきではな...
P(論文)大学で実践されている情報教育について,高校(主に工業系と商業系)の情報に関する学習内容を比較することで,今後の大学情報教育の在り方について検討することを目的とした。この理由は,最近の大学への...
Профeсiйнe стaновлeння студeнтiв тa успiшнiсть у нaвчaннi зaлeжaть від їхніх адаптивних можливостей ...
碩士工業教育與技術學系[[abstract]]中文摘要 本研究之主要目的在 於探討我國試辦綜合高中的公私立學校學生,不同的個人背景變項在學習 滿意度的差異情形,以做為各試辦學校的參考。透過文獻探...
本研究では,まず「高校までの学校段階と大学との様々なギャップに対し,多くの大学1回生が入学後に強い戸惑いや困難を感じること」を「大1コンフュージョン」と命名した。その上で,予備調査では,大1コンフュー...
У статті обґрунтовано підвищення ролі вищої освіти в умовах інформаційного суспільства. Проаналізова...
本稿は, 2006年から取り組んでいる全国初の試み, 高校生への自校史および大学史の授業(自校史教育)の提供が生徒の進路選択にどのような影響を及ぼすかに関する報告の第3年報である。 広島大学附属高等...
目次 年報5号の発刊によせて 寺岡英男 (ⅲ) 福井大学における高等教育改革の実践と展望(1) Ⅰ 福井大学における教育改革の取り組み (1) 教育改革この間の取り組み 寺岡英男 (3) ...
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本研究は広島大学附属高等学校(以下,附属高)生徒の進学適性に対する自覚の形成に,大学史教育がどのように寄与できるかを考察しようとするものである。 調査の結果,大学史の講義は生徒の興味を喚起する上で,...
本研究は広島大学附属高等学校(以下,附属高)生徒の進学適性に対する自覚の形成に,大学史教育がどのように寄与できるかを考察しようとするものである。 調査の結果,大学史の講義は生徒の興味を喚起する上で,...
本研究は広島大学附属高等学校(以下, 附属高)生徒の進学適性に対する自覚の形成に, 大学史教育がどのように寄与できるかを考察しようとするものである。 調査の結果, 大学史の講義は生徒の興味を喚起する...
本研究は広島大学附属高等学校(以下, 附属高)生徒の進学適性に対する自覚の形成に, 大学史教育がどのように寄与できるかを考察しようとするものである。附属高が進路学習の一環として行う大学訪問のプログラム...
本研究は広島大学附属高等学校(以下, 附属高)生徒の進学適性に対する自覚の形成に, 大学史教育がどのように寄与できるかを考察しようとするものである。附属高が進路学習の一環として行う大学訪問のプログラム...
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森田(2010:211,222,227–228)は,大学における体育と外国語の類似性を指摘し,非体育・非外国語専攻学部・学科においても,体育教員は健康教育に,外国語教員はスキル教育に,終始すべきではな...
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碩士工業教育與技術學系[[abstract]]中文摘要 本研究之主要目的在 於探討我國試辦綜合高中的公私立學校學生,不同的個人背景變項在學習 滿意度的差異情形,以做為各試辦學校的參考。透過文獻探...
本研究では,まず「高校までの学校段階と大学との様々なギャップに対し,多くの大学1回生が入学後に強い戸惑いや困難を感じること」を「大1コンフュージョン」と命名した。その上で,予備調査では,大1コンフュー...
У статті обґрунтовано підвищення ролі вищої освіти в умовах інформаційного суспільства. Проаналізова...
本稿は, 2006年から取り組んでいる全国初の試み, 高校生への自校史および大学史の授業(自校史教育)の提供が生徒の進路選択にどのような影響を及ぼすかに関する報告の第3年報である。 広島大学附属高等...