INTERVENÇÕES PSICOEDUCATIVAS NO CONTEXTO DA SAÚDE: UMA REVISÃO NARRATIVA

Psychoeducation as an interventional tool has an important role in disease prevention and health promotion, causing immediate and long-term repercussions in the lives of patients. The objective of this study was to discuss the use of psychoeducation as an interventional resource in the health context. To this end, the method used for data collection was through in-depth exploratory research. The data search was done through electronic publications in the Scielo, Lilacs, and Pubmed databases, and articles from periodicals pertinent to the research, in Portuguese and English, based on the descriptors Psychoeducation; Intervention and Mental Health. The study showed that psychoeducation helps the individual to develop more adaptive thoughts and behaviors about people and the world. This is related to the greater knowledge that the patient acquires about his diagnosis, symptoms, and consequences manifested in his life, also enabling more rational alternatives for coping during the crisis and treatment. In conclusion, the importance of psychoeducation as an interventional practice in the health context is revealed, both for the patient and for the health professional, standing out in interventions in diagnoses, with patients, families, and caregivers. Finally, the dynamism of the different ways of elaborating a psychoeducation allows a wide repertoire of information with different methodologies, thus reaching a larger number of people, often not contemplated in other forms of intervention.La psicoeducación como herramienta de intervención tiene un papel importante en la prevención de enfermedades y la promoción de la salud, provocando repercusiones inmediatas y a largo plazo en la vida de los pacientes. El objetivo de este estudio fue discutir el uso de la psicoeducación como recurso intervencionista en el contexto de la salud. Por lo tanto, el método utilizado para verificar los datos fue mediante la profundización exploratoria. La búsqueda de datos se realizó a través de publicaciones electrónicas en las bases de datos Scielo, Lilacs, Pubmed y artículos de revistas relevantes para la investigación, en portugués e inglés, con base en los descriptores Psicoeducação; Intervención y Salud Mental. El estudio mostró que la psicoeducación ayuda al individuo a desarrollar pensamientos y comportamientos más adaptativos sobre las personas y el mundo, es decir, se relaciona con el mayor conocimiento que adquiere el paciente sobre su diagnóstico, síntomas y consecuencias manifestadas en su vida, posibilitando también más alternativas racionales para afrontar la crisis y el tratamiento. En conclusión, se revela la importancia de la psicoeducación como práctica intervencionista en el contexto de la salud, tanto para el paciente como para el profesional de la salud, destacándose en las intervenciones diagnósticas con pacientes, familiares y cuidadores. Finalmente, el dinamismo de las diferentes formas de elaboración de una psicoeducación permite un amplio repertorio de información con diferentes metodologías, llegando así a un mayor número de personas, muchas veces no contempladas en otras formas de intervención.A psicoeducação como ferramenta interventiva tem uma importante função na prevenção de doenças e promoção de saúde, causando repercussões imediatas e a longo prazo na vida dos/as pacientes. O objetivo do presente estudo foi discutir sobre a utilização da psicoeducação como recurso interventivo no contexto da saúde. Para tanto, o método utilizado para a apuração dos dados foi através do aprofundamento exploratório. A pesquisa dos dados se deu por meio de publicações eletrônicas nas bases de dados Scielo, Lilacs, Pubmed e artigos de periódicos pertinentes à pesquisa, nos idiomas Portugues e Inglês, com base nos descritores Psicoeducação; Intervenção e Saúde mental. O estudo evidenciou que a psicoeducação auxilia o indivíduo a desenvolver pensamentos e comportamentos mais adaptativos sobre as pessoas e o mundo, isso posto, relaciona-se ao maior conhecimento que o paciente adquire sobre seu diagnóstico, sintomas e consequências manifestadas em sua vida, possibilitando também alternativas mais racionais de enfrentamento durante a crise e o tratamento. Em conclusão, revela-se a importância da psicoeducação como prática interventiva no contexto da saúde, tanto para o paciente, quanto para o profissional de saúde, destacando-se em intervenções em diagnósticos, com pacientes, familiares e cuidadores. Por fim, o dinamismo das diferentes formas de elaboração de uma psicoeducação possibilita um amplo repertório de informações com diferentes metodologias, assim alcançando um número maior de pessoas, muitas vezes não contemplados em outras formas de intervenção