Pengembangan Media Pembelajaran Flipbook Untuk Meningkatkan Minat Baca Siswa Pada Tema Kewajiban Dan Hakku Kelas III SD

This development research aims to (1) develop flipbook learning media in increasing students' interest in reading in thematic learning in subtheme 1 Obligations and My Rights at Home in class III SD. (2) Knowing the feasibility of flipbook learning media in increasing students' interest in reading in thematic learning in subtheme 1 My Obligations and Rights at Home in class III SD. This research is a type of Research and Development (R&D) development research using the ADDIE model. In this study, researchers carried out research procedures using 5 stages to find out the results of the feasibility of flipbook learning media. The subjects in this study were material expert reviewers, media experts, teacher and student responses. The instrument used in this research is a questionnaire. The data analysis technique used is a qualitative descriptive analysis technique. Based on the validation results from the material expert, a percentage of 97.5% was obtained with the "very good" criterion, from the reviewers the media experts obtained a percentage of 85% with the "very good" criteria, from the results of the teacher's response, a percentage of 92.5% was obtained with the criterion "very good", and student responses after using flipbook learning media get a percentage of 97.75% with the criteria of "very good". From the assessment obtained, it can be said that the flipbook learning media developed is "very good" used in the learning process.Penelitian pengembangan ini bertujuan untuk (1) Mengembangan media pembelajaran flipbook dalam meningkatkan minat baca siswa pada pembelajaran tematik pada subtema 1 Kewajiban dan Hakku Dirumah kelas III SD. (2) Mengetahui kelayakan media pembelajaran flipbook dalam meningkatkan minat baca siswa pada pembelajaran tematik pada subtema 1 Kewajiban dan Hakku Dirumah kelas III SD. Penelitian ini merupakan jenis penelitian pengembangan Research and Development (R&D) dengan menggunakan model ADDIE. Pada penelitian ini, peneliti melaksanakan prosedur penelitian menggunakan 5 tahapan untuk mengetahui hasil dari kelayakan media pembelajaran flipbook. Subjek dalam penelitian ini yaitu berupa media pembelajaran flipbook yang dikembangkan untuk mengetahui tingkat kelayakan dan keefektifan media pembelajaran flipbook. Instrument yang digunakan dalam penelitian ini yaitu angket. Teknik analisis data yang digunakan yaitu teknik analisis deskriptif kualitatif. Berdasarkan hasil penelaah dari ahli materi mendapatkan persentase sebesar 97,5% dengan kriteria “sangat baik”, dari hasil penelaah ahli media mendapatkan persentase sebesar 85% dengan kriteria “sangat baik”, dari hasil respon guru mendapatkan persentase sebesar 92,5% dengan kriteria “sangat baik”, dan respon siswa setelah menggunakan media pembelajaran flipbook mendapatkan persentase sebesar 97,75% dengan kriteria “sangat baik”. Dari penilaian yang didapatkan dapat dikatakan bahwa media pembelajaran flipbook yang dikembangkan “sangat baik” digunakan pada proses pembelajaran