Возможности формирования компонентов психодиагностической деятельности у студентов-психологов в процессе опытно-экспериментальной программы

The article considers the possibilities of creating the components of psycho-diagnostic activity among students- psychologists in the process of the experimental program. The components of psychodiagnostic activity are described. We assessed the semiotic, logic, technical and deontological components of psychodiagnostic activity among studentspsychologists before and after their participation in the experimental program. We managed to reveal the markers of deontological components of the psychodiagnostic activity and ways of developing this component. We outlined the ways of the further research.G5=8O.В статье раскрывается возможность формирования компонентов психодиагностической деятельности у  студентов-психологов в  процессе опытно-экспериментальной программы. Описаны компоненты психодиагностической деятельности. Проведена оценка сформированности семиотического, логического, технического и деонтологического компонентов психодиагностической деятельности у студентов-психологов до и после участия в опытно-экспериментальной программе. Выделены маркеры деонтологического компонента психодиагностической деятельности и способы развития данного компонента. Намечены пути дальнейшего исследования