A EFETIVIDADE DE UM SISTEMA DE E-LEARNING NUM CONTEXTO DO MUNDO PÓS-MODERNO

This study has as main purpose to do a literature review on the topic elearning, distance learning: synthesizing the main characteristics of distance education, which make it an effective way of transmitting knowledge to most of those within the context of a postmodern world. To achieve this goal will make the use of research in books, authors who speak on the subject as well as the recent research in this area. Confront the cognitive learning style prevalent in members of the generation of the postmodern context with the available tools for ead.El estudio tiene como objetivo principal hacer una revisión de la literatura sobre el tema E-LEARNING, educación a distancia: la síntesis de la PRINCIPALES CARACTERÍSTICAS DE LA EDUCACIÓN A DISTANCIA, PARA SER UNA FORMA EFECTIVA DE LA TRANSMISIÓN DEL CONOCIMIENTO PARA LA MAYORÍA DE LOS INSERTAR EN EL CONTEXTO DE UNA mundo postmoderno. Para lograr tal propósito será usar la búsqueda en los libros, AUTORES hablando de cómo el tema también en estos ÁREA DE INVESTIGACIÓN RECIENTE. Enfrentar La VIGENTE ESTILO DE APRENDIZAJE COGNITIVO EN LOS MIEMBROS DE GENERACIÓN DE CONTEXTO POST-MODERNO CON LAS HERRAMIENTAS DISPONIBLES PARA EAD.Este estudo tem como principal intuito fazer uma revisão de literatura sobre o tema e-learning, educação à distância: sintetizando as principais características da educação à distância, que tornam-a uma forma efetiva de transmissão de conhecimento para maioria daqueles inseridos no contexto de um mundo pós-moderno. Para se atingir tal objetivo fará o uso de pesquisa nos livros, autores que falam sobre o assunto como também nas pesquisas recentes nestas área. Confrontará o estilo de aprendizagem cognitivo predominante nos membros da geração do contexto pós-moderno com as ferramentas disponíveis pela ead