Análise psicolinguística e literária do gênero parábola na narrativa bíblica da Moeda perdida

The act of telling stories has accompanied humanity for centuries. Oral narratives perform numerous functions, among which is to transmit some teaching, in the case of parables, allegorical narratives widely used for religious purposes. According to the Christian perspective, Jesus was an excellent teller of parables, using them as a pedagogical tool for his catechesis, so that people could understand his message. The present study proposes to carry out a psycholinguistic and literary analysis of the parable genre in the biblical narrative of the lost coin, present in the Gospel of Luke 15, 8-10. To support our positions, we use the theoretical contributions of Cerqueira and Torga (2013), Junior (2009), among others.O ato de contar histórias acompanha a humanidade há séculos. As narrativas orais desempenham inúmeras funções, entre as quais a de trans- mitir algum ensinamento, caso das parábolas, narrativas alegóricas muito uti- lizadas para cunho religioso. Segundo a vertente cristã, Jesus foi um exímio contador de parábolas, utilizando-as como instrumento pedagógico para sua catequese, de modo que as pessoas pudessem compreender sua mensagem. O presente estudo propõe realizar uma análise psicolinguística e literária do gê- nero parábola na narrativa bíblica da moeda perdida, presente no Evangelho de Lucas 15, 8-10. Para embasar nossos posicionamentos nos valemos das con- tribuições teóricas de Cerqueira e Torga (2013), Junior (2009), entre outros.