La mediazione dei linguaggi specialistici nelle Facoltà di Scienze Politiche. Metodi risorse e prospettive

L’idea di scrivere questo articolo a quattro mani nasce dal desiderio di confrontare le scelte metodologiche e applicative di due corsi di lingua presenti in una Facoltà di Scienze Politiche al fine di esplorare i tratti caratterizzanti degli insegnamenti linguistici per le scienze politiche e, in particolare, esaminare gli specifici aspetti retorico-pragmatici delle attività didattiche proposte agli studenti. Tale riflessione si colloca all’interno del quadro teorico sui linguaggi specialistici, caratterizzati da precipue finalità accademiche e professionali che condizionano fortemente la programmazione didattica. Negli ultimi vent’anni è stata dedicata notevole attenzione agli insegnamenti linguistici per finalità commerciali e scientifiche, tenendo conto della sempre maggiore internazionalizzazione della ricerca scientifica e dei mercati finanziari, mentre gli insegnamenti linguistici per le scienze sociali e politiche sembrano ancora trascurati nella letteratura di riferimento