У розділі монографії висвітлено проблему психологічної діагностики мотивації до навчання сучасних молодших школярів. Розкрито як впливає мотивація на успішність навчальної діяльності. Розглянуто поняття «мотивація» і «мотивація навчання», як вітчизняних, так і зарубіжних науковців. Подано класифікацію мотивів різних авторів. Описано дослідження особливостей мотивації навчання учнів молодших класів в інформаційному суспільстві. Дано шляхи формування мотивації до навчання у сучасних школярів.The section of the monograph highlights the problem of psychological diagnosis of motivation to teach modern junior high school students. It is revealed how motivation influences the success of educational activities. The concepts of "motivation" and "lea...
レジリエンスは, 困難な出来事を経験しても個人を精神的健康へと導く心理的特性である。本研究の目的は中学3年生の高校受験期の学業場面における精神的健康とレジリエンスおよびソーシャル・サポートの関連につい...
В рамках данной работы с помощью методики К. Роджерса и Р. Даймонд проведено сравнительное исследова...
[[abstract]] 長久以來,學習成效一直是學生家長及學校教師關注的焦點,而影響國中學生學習成效的相關變數大致可區分為個人、家庭及教育三大因素。然而,目前對於學習成效的研究方法多採用一般社會科...
Статтю присвячено проблемі психолого-педагогічного супроводу молодших школярів із дислексією в умова...
Окресленні психологічні зміни, що відбуваються в період молодшого шкільного віку. На цьому етапі є м...
Обґрунтовано, що у молодшого школяра завдяки пережитим невдачам і успіхам формуються відповідні різн...
Одним із головних завдань сучасної освіти є формування комунікативної компетентності на основі засво...
The influence of the individual psychological factors on the formation of the motivation in learning...
В статье обозначена проблема значимости изучения субъективной формы видения мотивации. Цель статьи -...
Фізичне виховання сьогодні розглядають як один з основних засобів покращення фізичного стану – комп-...
У тезах розглянуто психолого-педагогічні проблеми навчання і розвитку молодших школярів в умовах Нов...
Змістова лінія «Досліджуємо медіа» у підручнику реалізована: через інноваційну форму «медіавіконце» ...
Статтю присвячено висвітленню критеріїв психологічної готовності сучасного педагога. Автором проанал...
У тезах висвітлено проблему мотивації до навчання молодших школярів. Розглянуто питання проблеми мот...
Статтю присвячено проблемi розвитку толерантностi додiтей з особливими освiтнiми потребами як учасни...
レジリエンスは, 困難な出来事を経験しても個人を精神的健康へと導く心理的特性である。本研究の目的は中学3年生の高校受験期の学業場面における精神的健康とレジリエンスおよびソーシャル・サポートの関連につい...
В рамках данной работы с помощью методики К. Роджерса и Р. Даймонд проведено сравнительное исследова...
[[abstract]] 長久以來,學習成效一直是學生家長及學校教師關注的焦點,而影響國中學生學習成效的相關變數大致可區分為個人、家庭及教育三大因素。然而,目前對於學習成效的研究方法多採用一般社會科...
Статтю присвячено проблемі психолого-педагогічного супроводу молодших школярів із дислексією в умова...
Окресленні психологічні зміни, що відбуваються в період молодшого шкільного віку. На цьому етапі є м...
Обґрунтовано, що у молодшого школяра завдяки пережитим невдачам і успіхам формуються відповідні різн...
Одним із головних завдань сучасної освіти є формування комунікативної компетентності на основі засво...
The influence of the individual psychological factors on the formation of the motivation in learning...
В статье обозначена проблема значимости изучения субъективной формы видения мотивации. Цель статьи -...
Фізичне виховання сьогодні розглядають як один з основних засобів покращення фізичного стану – комп-...
У тезах розглянуто психолого-педагогічні проблеми навчання і розвитку молодших школярів в умовах Нов...
Змістова лінія «Досліджуємо медіа» у підручнику реалізована: через інноваційну форму «медіавіконце» ...
Статтю присвячено висвітленню критеріїв психологічної готовності сучасного педагога. Автором проанал...
У тезах висвітлено проблему мотивації до навчання молодших школярів. Розглянуто питання проблеми мот...
Статтю присвячено проблемi розвитку толерантностi додiтей з особливими освiтнiми потребами як учасни...
レジリエンスは, 困難な出来事を経験しても個人を精神的健康へと導く心理的特性である。本研究の目的は中学3年生の高校受験期の学業場面における精神的健康とレジリエンスおよびソーシャル・サポートの関連につい...
В рамках данной работы с помощью методики К. Роджерса и Р. Даймонд проведено сравнительное исследова...
[[abstract]] 長久以來,學習成效一直是學生家長及學校教師關注的焦點,而影響國中學生學習成效的相關變數大致可區分為個人、家庭及教育三大因素。然而,目前對於學習成效的研究方法多採用一般社會科...