Сутність міжкультурної іншомовної комунікативної компетентності в навчальному процесі гімназії

The publication analyzes the different views of researchers on the definition of "intercultural foreign language communicative competence" and its essence. In particular, the basic model of intercultural communicative competence of British linguist M. Bayram is characterized, its role in the teaching of foreign languages in gymnasium is emphasized.У публікації аналізуються різні погляди дослідників на визначення поняття «міжкультурна іншомовна комунікативна компетентність» та його сутність. Зокрема, характеризується базова модель міжкультурної комунікативної компетентності британського лінгвіста М. Байрама, підкреслюється її роль у навчанні іноземних мов у гімназії