STRATEGI PEMBELAJARAN AL QUR’AN HADIST MADRASAH TSANAWIYAH MASA PANDEMI DI PONDOK PESANTREN RAUDHATUL MUJAWWIDIN KABUPATEN TEBO PROVINSI JAMBI

Penelitian ini merupakan strategi pembelajaran Al-Qur’an Hadist Kelas VIII Madrasah Tsanawiyah Masa Pandemi Pondok pesantren Raudhatul Mujawwidin Kabupaten Tebo . pertanyaan utama yang ingin di jawab melalui penelitian ini adalah (1). Bagaimana strategi pembelajaran Al-Qur’an Hadist Kelas VIII Madrasah Tsanawiyah Masa Pandemi Di pondok pesantren Raudhatul Mujawwidin Kabupaten Tebo provinsi Jambi. (2). Apa kendala yang di hadapi saat pembelajaran Al-Qur’an hadist Kelas VIII Madrasah Tsanawiyah Masa Pandemi di Pondok Pesantren Raudhatul Mujawwidin Kabupaten Tebo provinsi Jambi. Untuk menjawab pertanyaan tersebut maka peneliti ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan rancangan studi pengembangan (research and development). Berdasarkan kajian teori dan hasil penelitian yaitu startegi pembelajaran Al-qur’an Hadis Kelas VIII Madrasah Tsanawiyah Raudhatul Mujawwidin menggunakan sistem pembelajaran Luring dengan catatan pengurangan waktu pembelajran dan di wajibkan mematuhi prokes, karena para siswa Madrasah Tsanawiyah Raudhatul Mujawwidin mukim di pondok, dan tidak berinteraksi dengan orang yang di luar pondok pesantren, adapun guru yang ingin masuk kepondok di pastikan sudah mematuhi prokes. Kendala yang di hadapi dalam strategi pembelajaran di masa pandemi seperti menurunya prestasi siswa, guru kesulitan dalam mengatur jam pelajaran yang dikurangi