ESKALASI DAYA TARIK MEDIA PEMBELAJARAN TEKS PROSEDUR BERBASIS KONTEN VIDEO PENDEK PADA SOSIAL MEDIA TIKTOK

Abstract The era of globalization causes humans to be unable to be separated from technology, especially in the realm of education. To increase the attractiveness of Indonesian language learning media by utilizing short video content on TikTok social media. The aims of this study are (1) to explain the escalating form of TikTok's social media appeal for learning Indonesian language and literature, and (2) to describe the linguistic form of procedure text based on short video content on TikTok social media as a learning medium. The data collection technique used tapping techniques and advanced techniques, including free-to-talk. Researchers looked at five short video content from five different creators. This research utilizes the type of data analysis in the form of content analysis. The linguistic rules contained in the five contents are: (1) temporal conjunctions, (2) imperative sentences, (3) material verbs, (4) human participant sentences, (5) sequence marker numbers and (6) degree/degree descriptions. quantity. In addition, the number of account followers, the number of likes, comments, and how many videos are shared is one of the implied forms of the success of learning media by utilizing social media TikTok. Keywords: learning media; procedure text; tiktok  Abstrak  Era globalisasi menyebabkan manusia tidak mampu dilepaskan dengan teknologi khususnya ranah pendidikan. Untuk meningkatkan daya tarik media pembelajaran bahasa Indonesia dengan memanfaatkan konten video pendek sosial media TikTok. Tujuan penelitian ini, yakni (1) untuk menjelaskan wujud eskalasi daya tarik sosial media TikTok bagi pembelajaran bahasa dan sastra Indonesia, dan (2) untuk mendeskripsikan bentuk kebahasaan pada teks prosedur berbasis konten video pendek pada sosial media TikTok sebagai media pembelajaran. Teknik pengumpulan data memanfaatkan teknik sadap dan teknik lanjutan simak bebas libat cakap. Peneliti mengamati lima konten video pendek dan berasal dari lima kreator berbeda. Penelitian ini memanfaatkan jenis analisis data berupa analisis konten. Kaidah kebahasaan yang terkandung dalam lima konten tersebut, yakni berupa: (1) konjungsi temporal, (2) kalimat imperatif, (3) verba material, (4) kalimat partisipan manusia, (5) bilangan penanda urutan dan (6) keterangan derajat/ kuantitas. Selain itu, banyaknya pengikut akun, banyaknya jumlah suka, komentar, maupun berapa banyak video tersebut dibagikan merupakan salah satu bentuk tersirat dari keberhasilan media pembelajaran dengan memanfaatkan sosial media TikTok.. Kata kunci: media pembelajaran; teks prosedur; tikto