Колониальное наследие и англофонная проблема в Камеруне

The aim of the study is to identify the historical context of the formation and implementation at various levels of the phenomenon of “gross marginalization of a person”, considered on the example of the Anglophone minority under the rule of French-speaking regimes in the Republic of Cameroon. This article is based on the assumption that the study of the historical realities of the past should be given priority in order to try to overcome the sociopolitical tensions that have arisen over many years in both the south-western and north-western regions of Cameroon. It is shown that historical and cultural differences have had a primary impact on the aggravation of the English-speaking crisis in Cameroon.Целью исследования является выявление исторического контекста формирования и реализации на различных уровнях феномена «грубой маргинализации человека», рассмотренного на примере англоязычного меньшинства в условиях правления франкоязычных режимов в Республике Камерун. Статья основана на предположении, что изучению исторических реалий прошлого следует уделять первоочередное внимание, чтобы попытаться преодолеть возникшую за много лет социально-политическую напряженность как в юго-западных, так и северо-западных регионах Камеруна. Показано, что исторические и культурные различия оказали первостепенное влияние на обострение англоязычного кризиса в Камеруне