Peran Orang Tua dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Sekolah Dasar pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia

Abstract: This paper aims to determine how big the role of parents in motivating elementary school students to learn Indonesian language subjects. This analysis uses the independent variable of learning motivation and the dependent variable of the role of parents. The samples of this study were 5 of 8 elementary school students, 5 parents of students and 1 homeroom teacher of SD N Demaan. The sample simple random sampling. Data collection was documentation, observation and interviews by distributing questionnaires to students' parents for like 5 questionnaires. This research uses qualitative method. The results are that the parents feel that they have their own busyness such as working, taking care of younger siblings and some even have the reason that their ability is minimal to provide their own teaching to their children at home. provide better learning at home with tutors.Abstrak:Jurnal ini bertujuan untuk mengetahui seberapa besar peran orang tua dalam memotivasi belajar siswa sekolah dasar pada mata pelajaran bahasa Indonesia. Analisis ini menggunakan variabel independen motivasi belajar dan variabel dependen peran orang tua. Sampel penelitian ini adalah 5 dari 8 siswa SD, 5 Orang Tua Siswa dan 1 Guru Wali SD N Demaan. Sampel dilakukan dengan teknik simple random sampling. Pengumpulan data dilakukan yaitu dokumentasi, observasi serta wawancara dengan menyebar angket ke orang tua siswa sebanyak 5 kuesioner. Metode penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif. Hasil dari penelitian yang sudah dilakukan orang tua merasa memiliki kesibukan sendiri seperti bekerja, mengurus adik bahkan ada yang memiliki alasan bahwa kemampuan yang minim untuk memberikan pengajaran sendiri kepada anak di rumah, dengan itu orang tua memiliki kosntribusi kepada anak memberikan fasilitas les privat kepada anaknya untuk memberikan pembelajaran lebih baik di rumah dengan guru les