Hubungan antara minat belajar dan self-efficacy dengan kreativitas pada siswa smk

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara minat belajar dan self-efficacy dengan kreativitas pada siswa SMK. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa SMK Raden Umar Said jurusan animasi dan desain komunikasi visual. Pengambilan sampel menggunakan teknik cluster sampling. Alat pengumpulan data adalah skala minat belajar, skala self-efficacy dan skala kreativitas ketiga skala tersebut menggunakan skala likers yang dimodifikasi menjadi 4 alternatif pilihan jawaban. Adapun metode analisi data menggunakan analisis regresi dua predictor (regresi berganda). Hasil hipotesis mayor diperoleh rx1,2y = 0,743 ; p = 0,000 (p<0,01), berarti ada hubungan yang sangat signifikan antara minat belajar dan self-efficacy dengan kreativitas pada siswa SMK sehingga hipotesis yang menyatakan adanya hubungan antara minat belajar dan self-efficacy dengan kreativitas pada siswa SMK dalam penelitian ini diterima dengan sumbangan efektif sebesar 55,2%. Hipotesis minor pertama diperoleh rx1,y = 0,738 ; p = 0,000 (p<0,01) artinya ada hubungan positif yang sangat signifikan antara minat belajar dan kreativitas pada siswa SMK sehingga hipotesis yang menyatakan adanya hubungan antara minat belajar dan self-efficacy pada siswa SMK dalam penelitian ini diterima sumbangan efektif sebesar 54,4%. Sedangkan hipotesis minor kedua diperoleh rx2,y = 0,659 ; p = 0,000 (p