Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan dan menguji keabsahan panduan teknik cognitive restructuring bermuatan pepatah petitih Minangkabau untuk mereduksi Perundungan verbal siswa. Pengembangan panduan dilakukan menggunakan model pengembangan Borg & Gall, proses validasi dilakukan melalui uji ahli media, uji ahli konseling, uji ahli budaya dan uji calon pengguna menggunakan skala penilaian. Data angka hasil uji ahli dianalisis dengan kesepakatan rater Aiken'V dan ditafsirkan dengan indeks kesepakatan rater. Data non angka yang diperoleh dari saran dan masukan ahli dijadikan sebagai bahan penyempurnaan panduan. Hasil validasi melalui uji ahli dan uji calon pengguna menunjukkan bahwa panduan valid dan layak digunakan oleh guru BK
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan suplemen panduan menggambar dan mewarnai untuk guru TK ...
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan efektivitas layanan konseling kelompok melalui teknik...
Perkembangan kognitif salah satu aspek perkembangan yang berperan penting dalam pendidikan anak usia...
Penelitian ini dilakukan untuk menjelaskan penggunaan teknik rekonstruksi kognitif untuk mengurangi ...
Kepercayaan diri adalah karakteristik pribadi seseorang yang di dalamnya terdapat keyakinan akan kem...
Penurunan kebiasaan belajar dari tahun ke tahun yang menghantarkan seseorang kepada kegagalan akadem...
Kecemasan belajar terjadi pada saat peserta didik tidak dapat mengontrol pemikiran yang negatif mau...
Kecemasan sosial kerap kali menyerang siswa remaja yang baru saja memasuki kehidupan pendidikan baru...
Tujuan dari pelaksanaan penelitian ini sebagai berikut: 1. Menemukan faktor-faktor yang menyebabkan ...
Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan panduan konseling cognitive behavior modification berban...
Konseling Kelompok Dengan Teknik Cognitive Restructuring Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa S...
Tujuan pengembangan bahan ajar dalam penelitian ini adalah untuk menghasilkan bahan ajar yang dapat ...
Fokus penelitian adalah (1) Bagaimana pelaksanaan Teknik Konseling Cognitive Restructuring untuk Men...
Tujuan dari pengabdian pada masyarakat ini adalah untuk memberikan pendalaman terkait implementasi t...
Layanan konseling kelompok dengan teknik restrukurisasi kognitif bertujuan untuk menghasilkan kebias...
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan suplemen panduan menggambar dan mewarnai untuk guru TK ...
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan efektivitas layanan konseling kelompok melalui teknik...
Perkembangan kognitif salah satu aspek perkembangan yang berperan penting dalam pendidikan anak usia...
Penelitian ini dilakukan untuk menjelaskan penggunaan teknik rekonstruksi kognitif untuk mengurangi ...
Kepercayaan diri adalah karakteristik pribadi seseorang yang di dalamnya terdapat keyakinan akan kem...
Penurunan kebiasaan belajar dari tahun ke tahun yang menghantarkan seseorang kepada kegagalan akadem...
Kecemasan belajar terjadi pada saat peserta didik tidak dapat mengontrol pemikiran yang negatif mau...
Kecemasan sosial kerap kali menyerang siswa remaja yang baru saja memasuki kehidupan pendidikan baru...
Tujuan dari pelaksanaan penelitian ini sebagai berikut: 1. Menemukan faktor-faktor yang menyebabkan ...
Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan panduan konseling cognitive behavior modification berban...
Konseling Kelompok Dengan Teknik Cognitive Restructuring Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa S...
Tujuan pengembangan bahan ajar dalam penelitian ini adalah untuk menghasilkan bahan ajar yang dapat ...
Fokus penelitian adalah (1) Bagaimana pelaksanaan Teknik Konseling Cognitive Restructuring untuk Men...
Tujuan dari pengabdian pada masyarakat ini adalah untuk memberikan pendalaman terkait implementasi t...
Layanan konseling kelompok dengan teknik restrukurisasi kognitif bertujuan untuk menghasilkan kebias...
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan suplemen panduan menggambar dan mewarnai untuk guru TK ...
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan efektivitas layanan konseling kelompok melalui teknik...
Perkembangan kognitif salah satu aspek perkembangan yang berperan penting dalam pendidikan anak usia...