Implementasi Penguatan Pendidikan Karakter (PPK) Berbasis Kelas Online (Daring) pada Masa Pandemi COVID-19

In the implementation of Curriculum 2013, especially in Elementary School, the more emphasis is placed on Penguatan Pendidikan Karakter (PPK) with the percentage of education of character reaching 80 percent and only 20 percent for the knowledge. Based on the Circular Number 4 of 2020 Issued by the Minister of Education and Culture on the implementation of education during the Covid-19 pandemic, the government took the anticipatory step that was implementing an online learning system across all levels of education. Teachers are required to be more creative in providing the learning materials and instilling the character education values to the students. Based on the results of the pre-survey, there were two problems: (1) The teachers had difficulty in integrating the main character education values, such as religiosity, nationalism, integrity, independence, and mutual cooperation into the lesson plan; (2) The teachers found it difficult to determine the right learning media for online classes. The solutions provided by the PKM team were by giving a training on how to integrate the character values into the lesson plan and how to create learning videos for online class. The resource people for the training were the team of lecturers and FKIP students from University of Palangka Raya. The training participants were all teachers at Sekolah Dasar Islam Terpadu (SDIT) Al Ghazali Palangka Raya. The results of this activity show that the teachers have succeeded in formulating RRP which has the integrated character values and implemented them in the learning process. In addition, they have also succeeded in designing the learning video and implementing them in the online learning.Dalam pelaksanaan Kurikulum 2013, khususnya di Sekolah Dasar, penekanan dilakukan terhadap Penguatan Pendidikan Karakter (PPK), yang mana persentase pengajaran pendidikan karakter mencapai 80 persen, dan hanya 20 persen untuk pengetahuan. Berdasarkan surat edaran Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 4 Tahun 2020 tentang penyelenggaraan pendidikan di masa pandemi Covid-19, pemerintah mengambil langkah antisipatif, yaitu menerapkan sistem pembelajaran secara daring untuk semua jenjang pendidikan. Guru dituntut untuk lebih kreatif dalam memberikan materi pembelajaran dan menanamkan nilai-nilai pendidikan karakter kepada siswa. Berdasarkan hasil pra-survei, terdapat dua permasalahan: (1) guru-guru mengalami kesulitan dalam mengintegrasikan nilai-nilai karakter utama, seperti religius, nasionalis, integritas, mandiri, dan gotong royong ke dalam RPP; (2) guru-guru sulit menentukan media pembelajaran yang tepat menjadi kelas online. Solusi yang diberikan oleh tim PKM adalah dengan memberikan pelatihan tentang cara mengintegrasikan nilai-nilai karakter ke dalam RPP dan cara membuat video pembelajaran untuk kelas daring. Narasumber dalam pelatihan ini adalah tim dosen dan mahasiswa FKIP Universitas Palangka Raya. Peserta pelatihan adalah seluruh guru di Sekolah Dasar Islam Terpadu (SDIT) Al Ghazali Palangka Raya. Hasil dari kegiatan ini menunjukkan bahwa guru telah berhasil merumuskan RRP yang memiliki nilai-nilai karakter yang terintegrasi dan mengimplementasikannya dalam proses pembelajaran. Selain itu, mereka juga telah berhasil merancang video pembelajaran dan mengimplementasikannya dalam pembelajaran daring