A LITERATURA EM EXPOSIÇÃO: Alphonsus de Guimaraens: poeta do luar

This article aims to present literature as a museological object, from the study of the long-term exhibition Alphonsus de Guimaraens: moonlight poet, of the Casa Alphonsus de Guimaraens Museum. The analysis is based on assumptions of Pedagogy of Multiliteracies and on Bakhtinian concepts. The concept of multiliteracies refers to the multiplicity of languages, the diversity of cultures and the uses of digital technologies in the teaching and learning processes in the contemporary world. Thus, we intend to present the different rooms that make up the exhibition, trying to demonstrate how visitors to a museum, of different age groups, social conditions and educational levels can feel belonging to this space, considered to be of cultural prestige and from which it is often excluded. large part of the Brazilian population. According to comments made by the visitors, we identified how the Alphonsine literary production, as well as the writer's personal and family collection, were significant in the subjects' multimodal reading experiences, contributing to their multiliteracies. Este artigo tem como objetivo apresentar a literatura como objeto museológico, a partir do estudo da exposição de longa duração Alphonsus de Guimaraens: o poeta do luar do Museu Casa Alphonsus de Guimaraens. A análise se fundamenta em pressupostos da Pedagogia dos Multiletramentos e em conceitos bakhtinianos. A palavra multiletramentos faz referência à multiplicidade de linguagens, à diversidade de culturas e aos usos das tecnologias digitais nos processos de ensino e aprendizagem no mundo contemporâneo. Assim, intentamos apresentar as diferentes salas que compõem a exposição, procurando demonstrar como visitantes de um museu, de diferentes faixas etárias, condições sociais e níveis de escolaridade podem se sentir pertencentes a esse espaço, considerado de prestígio cultural e do qual é muitas vezes excluída grande parte da população brasileira.