Tai antrasis pataisytas ir papildytas knygos „Teoriniai fonologijos pagrindai“ (Vilnius, 1995) leidimas. Ji skiriama įvairių krypčių humanitarams, ypač kalbotyros krypties mokslininkams, doktorantams, magistrantams, vyresniųjų kursų studentams. Knygoje dėstoma lietuvių kalbos tyrimams pritaikyta klasikinės fonologijos teorija, sintezuojanti pagrindinių struktūrinės kalbotyros krypčių – ypač Kopenhagos ir Prahos mokyklų – teorines idėjas ir konkrečius tyrimo metodus. Aiškinant fonologijos sąvokas ir fonologinių elementų nustatymo bei klasifikavimo principus pirmiausia remiamasi lietuvių kalbos ir jos tarmių faktais. Plačiai panaudojami ir kitų kalbų duomenys (jie dažniausiai sudaro tipologinį foną atitinkamiems lietuvių kalbos reiškiniams).I...
Magistro darbe tyrinėjami prof. Antano Pakerio vadovėlio „Lietuvių bendrinės kalbos fonetikos“ kalbo...
Knygos tikslas – aptarti kalbos politiką ir sociolingvistinę situaciją Lietuvoje. Tyrime nuosekliai ...
Gimtosios kalbos ugdymo turinys apima kalbinį ir literatūrinį lavinimą. Bendrosiose programose ir iš...
Straipsnio tikslas -- aptarti diskusinius Lietuvos fonologinės mokyklos teiginius. Straipsnio autori...
Recenzento nuomone, V. Kardelio knyga gali būti lietuvių dialektologijos ir istorinės lingvistikos t...
Foneminė lietuvių kalbos žodžių struktūra beveik netyrinėta. Šio tyrimo tikslas - nustatyti ir apraš...
Šiame straipsnyje nagrinėjami du dalykai: a) pateikta trumpa lietuvių dialektologijos interesų apžva...
Straipsnyje glaustai aptariama lietuvių kalbos tarmių morfologijos tyrimų raida nuo lietuvių dialekt...
Recenzijoje aptariama Vytauto Kardelio monografija ,,Rytų aukštaičių šnektų slavizmų fonologijos bru...
Straipsnyje pateikiama fonologinė dabartinės bendrinės lietuvių kalbos kirčiavimo aktualijų interpre...
Diskutuojama dėl besikeičiančių fonetikos ir fonologijos elementų, būdingų ne visiems kalbinės bendr...
Tai išsamus fonologinis vienos rytų aukštaičių – šiaurės panevėžiškių – tarmės prozodijos ir vokaliz...
Recenzentai: prof. dr. Rytis Ambrazevičius (LMTA, KTU); prof. dr. Dalia Pakalniškienė (KU); dr. Jurg...
Straipsnyje iškeliama mintis, kad lietuvių dialektams (ir kitoms kalboms) būdinga monoftongizacija y...
Kol nebuvo kiekybinės sociolingvistikos darbų, daugelis kalbininkų nepatikliai vertino galimybę steb...
Magistro darbe tyrinėjami prof. Antano Pakerio vadovėlio „Lietuvių bendrinės kalbos fonetikos“ kalbo...
Knygos tikslas – aptarti kalbos politiką ir sociolingvistinę situaciją Lietuvoje. Tyrime nuosekliai ...
Gimtosios kalbos ugdymo turinys apima kalbinį ir literatūrinį lavinimą. Bendrosiose programose ir iš...
Straipsnio tikslas -- aptarti diskusinius Lietuvos fonologinės mokyklos teiginius. Straipsnio autori...
Recenzento nuomone, V. Kardelio knyga gali būti lietuvių dialektologijos ir istorinės lingvistikos t...
Foneminė lietuvių kalbos žodžių struktūra beveik netyrinėta. Šio tyrimo tikslas - nustatyti ir apraš...
Šiame straipsnyje nagrinėjami du dalykai: a) pateikta trumpa lietuvių dialektologijos interesų apžva...
Straipsnyje glaustai aptariama lietuvių kalbos tarmių morfologijos tyrimų raida nuo lietuvių dialekt...
Recenzijoje aptariama Vytauto Kardelio monografija ,,Rytų aukštaičių šnektų slavizmų fonologijos bru...
Straipsnyje pateikiama fonologinė dabartinės bendrinės lietuvių kalbos kirčiavimo aktualijų interpre...
Diskutuojama dėl besikeičiančių fonetikos ir fonologijos elementų, būdingų ne visiems kalbinės bendr...
Tai išsamus fonologinis vienos rytų aukštaičių – šiaurės panevėžiškių – tarmės prozodijos ir vokaliz...
Recenzentai: prof. dr. Rytis Ambrazevičius (LMTA, KTU); prof. dr. Dalia Pakalniškienė (KU); dr. Jurg...
Straipsnyje iškeliama mintis, kad lietuvių dialektams (ir kitoms kalboms) būdinga monoftongizacija y...
Kol nebuvo kiekybinės sociolingvistikos darbų, daugelis kalbininkų nepatikliai vertino galimybę steb...
Magistro darbe tyrinėjami prof. Antano Pakerio vadovėlio „Lietuvių bendrinės kalbos fonetikos“ kalbo...
Knygos tikslas – aptarti kalbos politiką ir sociolingvistinę situaciją Lietuvoje. Tyrime nuosekliai ...
Gimtosios kalbos ugdymo turinys apima kalbinį ir literatūrinį lavinimą. Bendrosiose programose ir iš...